Сведения о журнале


 Текущий номер 

Russian Journal of Education and Psychology – специализированный академический рецензируемый журнал, посвященный актуальным проблемам жизни российского социума, и представляющий результаты исследований ученых постсоветского пространства и зарубежных исследователей.

Издается с 2009 г. Научно-инновационным центром / Science and Innovation Center Publishing House (Nauchno-innovat︠s︡iionnyĭ t︠s︡entr = Naučno-innovacionnyj Centr). Администрирование журнала осуществляется ПОО-ЧУ «Высшая школа социальных отношений» (Красноярский край, Российская Федерация).

Периодичность выпуска журнала - 4 номера в год (с 2020 г.), 12 номеров в год (с 2012 по 2019 гг.). 

ISSN 2658-4034

С конца 2015 г. журнал начал выходить в обновленном виде, что отразилось не только на его оформлении, но также составе редколлегии и рецензентов, редакционной политике, тематике и принципах отбора публикуемых статей. Кардинально был изменен состав редакционной коллегии, в которую входят признанные российские и зарубежные ученые, активно участвующие в формировании международного лица журнала. В настоящее время мы активно привлекаем к сотрудничеству иностранных коллег и будем регулярно обновлять состав редколлегии.

Для обеспечения качества публикуемых текстов в журнале установлены жесткие этические требования к рукописям, соответствующие стандартам уважаемых международных ассоциаций, а также введено "агрессивное рецензирование" (aggressive peer reviewing) - принцип двойного слепого рецензирования всех поступающих материалов. Принятые к публикации статьи проходят через полный цикл редакторской обработки и корректуры.

Все публикации рецензируются и сопровождаются обширным резюме на русском и английском языках. Редколлегия журнала принимает к рассмотрению тексты статей как на русском, так и на английском языках. 

Исходные принципы журнала

Журнал ориентируется на заинтересованный междисциплинарный диалог представителей социогуманитарного знания. В большинстве своем в журнале публикуются исследования, в фокусе которых находятся проблемы образовательного пространства, психологических структур и социальных смыслов российского общества и русского мира (российского зарубежья). Но мы жестко не замыкаемся в российских рамках и публикуем работы, базирующиеся на широком сравнительном материале. Журнал стремится стать площадкой для новых ярких работ, построенных на сравнительном исследовании максимально широких по географии материалов.

Миссия журнала

Миссия журнала заключается в объединении исследовательских усилий и налаживании связей ученых в развитии научной мысли по актуальным проблемам российского общества, рассматриваемым в призме специфики организации его образовательного пространства, социальных парадигм и психических структур, а также в обсуждении и популяризации этой темы, в том числе посредством предоставления открытого доступа к опубликованным статьям.

Задачи журнала:  

  • формирование новых взглядов на российское общество, опирающихся на современные научные подходы и академическую полемику различных точек зрения;
  • публикация, представление и распространение научных работ российских и зарубежных авторов, новейшей информации и передового опыта изучения актуальных проблем российского общества;
  • предоставление возможности профессионального общения широкому кругу исследователей российского общества и специалистов по психологии и педагогике;
  • поддержка концептуальных и эмпирических дискуссий по фундаментальным и прикладным проблемам академических исследований в области социальных и гуманитарных наук;
  • содействие развитию теоретических и практических исследований в различных областях социогуманитарного знания;
  • предоставление возможности знакомиться с актуальными научными исследованиями и разработками всем заинтересованным читателям со всего мира;
  • информирование профессионального сообщества о новых актуальных публикациях и исследовательских проектах;
  • развитие научных коммуникаций, установление и укрепление научных связей между российскими изарубежными учеными;
  • вовлечение в профессиональное сообщество молодых исследователей.

Редакционная политика журнала 

Трансформации современного общества приводят к возникновению новых контекстов и социальных вызовов, требующих реакции со стороны академического и общественного дискурсов. Критериями статей служат актуальность и общественный интерес темы, новизна предложенных идей и научная достоверность представленных материалов. Учитывая то обстоятельство, что академические дебаты по поводу современных социальных проблем поляризованы, редакция журнала нацелена на обсуждение на его страницах самых насущных вопросов в режиме корректного и аргументированного диалога, одновременной представленности разных дискурсов и разных подходов исследования. Решение о публикации статьи принимается редакционной коллегией на основе мнений ведущих ученых, привлекаемых в качестве рецензентов и экспертов, о ее значимости, научной новизне, оригинальности и актуальности. 

Аудитория журнала

Среди авторов журнала – крупные специалисты, ведущие ученые в своих областях знания, обладающие международной известностью. Журнал также предоставляет возможность публикации для аспирантов и молодых ученых (для их работ выделена отдельная рубрика). Во всех случаях статьи публикуются, исходя из критериев и политики журнала. Журнал дает авторам возможность обнародовать результаты их научных изысканий, а тем самым содействует формированию научных коллективов, объединенных вокруг исследования конкретных тем.

Политика открытого доступа 

Важность проблем современного общества последовательно артикулирована не только в академическом дискурсе. Поэтому, кроме академической аудитории, журнал ориентирован и на неакадемических читателей, заинтересованных в обсуждении фундаментальных проблем современного общества и социально-гуманитарных наук. Стремясь стать площадкой для широкого обсуждения этих проблем, журнал следует политике открытого доступа к публикациям. Все содержимое журнала доступно для пользователей бесплатно (для некоммерческого использования). Пользователям разрешается читать, скачивать, копировать, распространять, распечатывать, производить поиск, находить полные тексты статей журнала без предварительного разрешения издателя и автора. 

Формат (виды) публикаций 

Стремление к широкому обсуждению проблем и политика открытого доступа предполагают, что журнал стремится публиковать на своих страницах не только оригинальные научные статьи на русском и английском языках, содержащие результаты фундаментальных и теоретико-прикладных исследований в области психологии и педагогики, но и обзорные статьи ведущих специалистов по тематике журнала, профессиональные рецензии на новые книги и научные исследования, материалы научных мероприятий, дискуссий и круглых столов, посвященные проблематике журнала. 

Разделы журнала

Журнал публикует научные работы разных форматов (видов) публикаций только в соответствии с профилем издания.

Подробнее >>

Дополнительные сведения о журнале

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС 77-74551 от 07.12.2018.

Бесплатные экземпляры журнала в печатной форме предоставляются в Российскую книжную палату (филиал ИТАР-ТАСС) для государственной регистрации и библиографического учета. Поставка обязательного федерального экземпляра журнала в электронной форме осуществляется в Информационное телеграфное агентство России (ТАСС) и Российскую государственную библиотеку. Опубликованные материалы также хранятся в редакции журнала, которая обеспечивает постоянное хранение публикуемых научных статей, их доступность. 

Тематический охват соответствует утвержденной номенклатуре научных специальностей:

13.00.00 Педагогические науки

  • 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические)
  • 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (педагогические)
  • 13.00.08 Теория и методика профессионального образования (педагогические)

19.00.00 Психологические науки

  • 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии (психологические)
  • 19.00.07 Педагогическая психология (психологические)
  • 19.00.13 Психология развития, акмеология (психологические)

Опубликование статей в журнале Russian Journal of Education and Psychology осуществляется в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License, CC BY-NC-ND 4.0.

Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ РАН. Информация о выпусках журнала представлена в каталоге ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям "Ulrich's Periodicals directory" в целях информирования мировой научной общественности.

Журнал Russian Journal of Education and Psychology включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и представлен в Научной Электронной Библиотеке www.elibrary.ru.

Двухлетний Импакт-фактор РИНЦ 2016 = 0,236 (по данным на 11.08.2017)

Пятилетний Импакт-фактор РИНЦ 2016 = 0,242 (по данным на 11.08.2017)