Социальное представление о личностных особенностях специалиста по фотографии
Аннотация
Обоснование. В современном мире все большую роль при поиске профессионала отводится удаленному поиску, в ходе которого мы видим большое количество фотографий. Однако не каждое фотоизображение вызывает желание изучить анкету этого специалиста. Зачастую неосознанный подбор фотографии для самопрезентации работника может явиться фактором небольшого количества предложений.
Цель исследования – выявление универсальных специфических характеристик, приписываемые респондентами специалистам помогающих профессий (нянь и психологов) при первом впечатлении по фотографии.
Методы исследования. Метод ранжирования и выбора «наиболее предпочитаемой» и «наименее предпочитаемой» фотографии из специально подобранного стимульного ряда (10 фотографий психологов; 20 фотографий нянь). Метод семантического дифференциала, основанного на шкалах Р. Кеттелла и Т. Лири. Анкета, содержащая открытые и закрытые вопросы по предпочитаемым и менее предпочитаемым фотографиям специалистов.
Результаты работы выявили универсальные и специфические особенности предпочтений по фотографии специалиста помогающих профессий. Универсальные характеристики — искреннее, открытое выражение лица, естественная улыбка, прямой, открытый, позитивный взгляд, аккуратность, уместность и опрятность внешнего вида (одежды, жестов). Таким специалистам приписывают хорошие коммуникативные навыки и высокий самоконтроль. К специфическим относятся образы, связанные со спецификой профессиональной деятельности специалиста: при выборе няни важна безопасность и ответственность (отсутствие атрибутов, трактуемых как маркеры риска – пирсинг, татуировки;); при выборе психолога важным оказался уровень профессионализма и доверие (профессиональный контекст фотографии, соответствующая одежда, эмпатичное выражение лица).
Область применения результатов. Полученные результаты имеют практическую значимость для визуальной самопрезентации специалистов помогающих профессий (нянь, психологов) в цифровой среде и могут быть использованы при создании рекомендаций по подбору фотографий для профессиональных профилей.
Скачивания
Литература
Белгородская, Е. А., & Петрова, Е. А. (2022). Социально психологическая роль одежды в процессах социальной перцепции. В Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей XVII Международной научно практической конференции (с. 252–254). Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.). EDN: https://elibrary.ru/JRLNXT
Богдановская, И. М. (2024). Психосемантический анализ восприятия самопрезентации психологов в социальных сетях студенческой молодёжью. Письма в Эмиссия.Оффлайн, (4), с. 3365. EDN: https://elibrary.ru/UJNEMR
Болтова, А. Ю. (2020). Особенности социальных представлений об образе консультирующего психолога в России — межпоколенческий аспект. В Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого педагогических и педагогических исследований: сборник трудов Международной научно практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3 т. (Т. 3, с. 1017–1021). Москва: Перо. EDN: https://elibrary.ru/TXTDTL
Бузенюк, Е. И. (2023). Изучение восприятия студентами образа современного преподавателя в университете. Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Гуманитарные науки, (28), с. 25–30. EDN: https://elibrary.ru/FVINOC
Воронцова, Т. А. (2022). Гендерный фактор воспринимаемого возраста: сравнительный анализ особенностей восприятия возраста мужчин и женщин на основе социальной перцепции их внешнего облика. В Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции (с. 311–312). Санкт Петербург: Скифия принт. EDN: https://elibrary.ru/PFIUAZ
Гребенникова, О. В. (2022). Психологический обзор проблемы социальной перцепции в контексте межличностного общения. В Наука и инновации — современные концепции: сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума (с. 68–74). Москва: Инфинити. EDN: https://elibrary.ru/PGNTOD
Гужва, И. В. (2022). Психологические особенности формирования образа преподавателя в процессе восприятия студентами в условиях современного образовательного пространства. Психология когнитивных процессов, (11), с. 36–45. EDN: https://elibrary.ru/PYPEUN
Зорина, С. В. (2022). Влияние лицевой стигмы и физической привлекательности на формирование впечатления о человеке. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого педагогические науки, 19(1), с. 93–106. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2022.1.7. EDN: https://elibrary.ru/IKETXO
Зорина, С. В., & Петрова, Е. В. (2022). Влияние смешанной мимики на поведение приближения и отдаления. Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 32(4), с. 377–384. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2022-32-4-377-384. EDN: https://elibrary.ru/ADOQFM
Иванов, А. С., & Антоненко, И. В. (2025). Исследование перцептивного доверия у студентов дизайнеров. Научное мнение, (3), с. 170–177. https://doi.org/10.25807/22224378_2025_3_170. EDN: https://elibrary.ru/TJEYKV
Казакова, Л. П. (2024). Психосемантическое исследование восприятия образов практикующего психолога, сгенерированных искусственным интеллектом. В Модернизация России: ключевые проблемы и направления их решения: сборник публикаций преподавателей и студентов по итогам международных научно практических конференций (с. 40–49). Москва: Перо. EDN: https://elibrary.ru/NJEEDZ
Кононов, А. Н., & Шаклеин, А. А. (2022). Особенности формирования мнения о личности человека по внешнему облику: исследование феномена лукизма методом контент анализа. Научный результат. Педагогика и психология образования, 8(1), с. 136–149. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-11. EDN: https://elibrary.ru/UTQRWW
Петрова, Е. В., & Зорина, С. В. (2023). Оценка тенденций приближения и отдаления при восприятии смешанной мимики. В Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей IV Всероссийской студенческой научно практической конференции с международным участием (с. 372–376). Орехово Зуево: Государственный гуманитарно технологический университет. EDN: https://elibrary.ru/LMIMCP
Полякова, О. Б. (2022). Особенности эмоционального интеллекта как составляющей социальной перцепции специалистов социономических профессий. В Экспериментальная психология в социальных практиках: материалы 3 й Всероссийской научно практической конференции с международным участием (с. 207–214). Москва. EDN: https://elibrary.ru/DDIWNO
Самойленко, Е. С., Ананьева, К. И., Демидов, А. А., & Дивеев, Д. А. (2022). Динамика субъективных оценок личностных характеристик человека в различных перцептивных ситуациях. Российский психологический журнал, 19(2), с. 35–49. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.3. EDN: https://elibrary.ru/ODTZPP
Самоукова, М. И. (2024). Обзор отечественной и зарубежной литературы по проблеме социальной перцепции. В Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики: материалы международной научно практической конференции (с. 367–371). Санкт Петербург: Санкт Петербургский университет МВД РФ. EDN: https://elibrary.ru/OKJVGG
Ситников, В. Л., Мороз, М. В., & Самоукова, М. И. (2024). Образ полицейского в сознании курсантов образовательной организации МВД России. Санкт Петербург: Санкт Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации. ISBN: 978 5 91837 902 8. EDN: https://elibrary.ru/MCHQQA
Солтагиреева, Р. А., Абакумова, И. В., & Дадаева, А. С. (2023). Стереотипы в восприятии учителя учениками средних классов. В Педагогика и психология в современном мире: сборник материалов Всероссийской научно практической онлайн конференции (с. 235–241). Махачкала: Издательство АЛЕФ. EDN: https://elibrary.ru/AGEXIQ
Хамзина, Ш. Ш., Аспанова, Г. Р., Боталова, О. Б., & Жандилова, А. Т. (2024). Влияние внешности учителя на восприятие его личного бренда целевой аудиторией: анализ опроса родителей. 3i: Intellect, Idea, Innovation — интеллект, идея, инновация, (2), с. 249–256. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_2_249. EDN: https://elibrary.ru/RSBXDA
Bruner, J. S., & Tagiuri, R. (1954). The Perception of People. В Handbook of Social Psychology. https://doi.org/10.21236/AD0024982
Van der Burg, E., Rhodes, G., & Alais, D. (2019). Positive Sequential Dependency for Face Attractiveness Perception. Journal of Vision, 19(12), Article 6. https://doi.org/10.1167/19.12.6
Hamermesh, D. S. (2013). Beauty Pays: Why Attractive People Are More Successful. Princeton: Princeton University Press.
Lander, K., & Saunders, G. H. (2023). Correction: Face Coverings: Considering the Implications for Face Perception and Speech Communication. Cognitive Research, 8(1), p. 36. https://doi.org/10.1186/s41235-023-00490-1. EDN: https://elibrary.ru/ZTYWLT
Zhou, X., & Jenkins, R. (2022). Face Evoked Thoughts. Cognition, (218), Article 104955. ISSN: 0010 0277. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104955. EDN: https://elibrary.ru/SXFXDJ
References
Belgorodskaya, E. A., & Petrova, E. A. (2022). The socio psychological role of clothing in social perception processes. In Current Issues of Modern Science and Education: Proceedings of the XVII International Scientific and Practical Conference (pp. 252–254). Penza: Nauka i Prosveshchenie (IP Gulyaev G. Yu.). EDN: https://elibrary.ru/JRLNXT
Bogdanovskaya, I. M. (2024). Psychosemantic analysis of students’ perception of psychologists’ self presentation on social media. Emissia.Offline Letters, (4), 3365. EDN: https://elibrary.ru/UJNEMR
Boltova, A. Yu. (2020). Features of social representations of the image of a counseling psychologist in Russia: An intergenerational aspect. In Actual Problems of Theory and Practice of Psychological, Psychological Pedagogical and Pedagogical Research: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference “XV Levitov Readings” (Vol. 3, pp. 1017–1021). Moscow: Pero. EDN: https://elibrary.ru/TXTDTL
Buzenyuk, E. I. (2023). Studying students’ perception of the image of a modern university teacher. Bulletin of the Central Russian University Educational Consortium. Series: Humanities, (28), 25–30. EDN: https://elibrary.ru/FVINOC
Vorontsova, T. A. (2022). Gender factor of perceived age: A comparative analysis of age perception features for men and women based on social perception of their appearance. In Ananyev Readings — 2022. 60 Years of Social Psychology at SPbU: From Origins to New Achievements and Innovations: Proceedings of the International Scientific Conference (pp. 311–312). Saint Petersburg: Skifiya Print. EDN: https://elibrary.ru/PFIUAZ
Grebennikova, O. V. (2022). Psychological review of the problem of social perception in the context of interpersonal communication. In Science and Innovation — Modern Concepts: Collection of Scientific Articles Based on the Results of the International Scientific Forum (pp. 68–74). Moscow: Infiniti. EDN: https://elibrary.ru/PGNTOD
Guzhva, I. V. (2022). Psychological features of forming the image of a teacher in the process of students’ perception in the modern educational environment. Psychology of Cognitive Processes, (11), 36–45. EDN: https://elibrary.ru/PYPEUN
Zorina, S. V. (2022). The influence of facial stigma and physical attractiveness on impression formation. Bulletin of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences, 19(1), 93–106. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2022.1.7. EDN: https://elibrary.ru/IKETXO
Zorina, S. V., & Petrova, E. V. (2022). The influence of mixed facial expressions on approach and avoidance behavior. Bulletin of Udmurt University. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy, 32(4), 377–384. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2022-32-4-377-384. EDN: https://elibrary.ru/ADOQFM
Ivanov, A. S., & Antonenko, I. V. (2025). Study of perceptual trust among design students. Scientific Opinion, (3), 170–177. https://doi.org/10.25807/22224378_2025_3_170. EDN: https://elibrary.ru/TJEYKV
Kazakova, L. P. (2024). Psychosemantic study of the perception of images of a practicing psychologist generated by artificial intelligence. In Modernization of Russia: Key Problems and Ways to Solve Them: Collection of Publications by Teachers and Students Based on the Results of International Scientific and Practical Conferences (pp. 40–49). Moscow: Pero. EDN: https://elibrary.ru/NJEEDZ
Kononov, A. N., & Shaklein, A. A. (2022). Features of forming an opinion about a person’s personality based on appearance: Studying the phenomenon of lookism using content analysis. Research Result. Pedagogy and Psychology of Education, 8(1), 136–149. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-11. EDN: https://elibrary.ru/UTQRWW
Petrova, E. V., & Zorina, S. V. (2023). Assessment of approach and avoidance tendencies in the perception of mixed facial expressions. In Psychology and Pedagogy of the 21st Century: Current Issues, Achievements and Innovations: Proceedings of the IV All Russian Student Scientific and Practical Conference with International Participation (pp. 372–376). Orekhovo Zuevo: State Humanitarian and Technological University. EDN: https://elibrary.ru/LMIMCP
Polyakova, O. B. (2022). Features of emotional intelligence as a component of social perception among professionals in socionomic professions. In Experimental Psychology in Social Practices: Proceedings of the 3rd All Russian Scientific and Practical Conference with International Participation (pp. 207–214). Moscow. EDN: https://elibrary.ru/DDIWNO
Samoylenko, E. S., Ananyeva, K. I., Demidov, A. A., & Diveev, D. A. (2022). Dynamics of subjective assessments of a person’s personal characteristics in various perceptual situations. Russian Psychological Journal, 19(2), 35–49. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.3. EDN: https://elibrary.ru/ODTZPP
Samoukova, M. I. (2024). Review of domestic and foreign literature on the problem of social perception. In Pedagogy and Psychology in the Activities of Law Enforcement Officers: Integration of Theory and Practice: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference (pp. 367–371). Saint Petersburg: Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. EDN: https://elibrary.ru/OKJVGG
Sitnikov, V. L., Moroz, M. V., & Samoukova, M. I. (2024). The image of a police officer in the minds of cadets of an educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia. Saint Petersburg: Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. ISBN: 978 5 91837 902 8. EDN: https://elibrary.ru/MCHQQA
Soltagireeva, R. A., Abakumova, I. V., & Dadaeva, A. S. (2023). Stereotypes in students’ perception of a teacher. In Pedagogy and Psychology in the Modern World: Collection of Materials of the All Russian Scientific and Practical Online Conference (pp. 235–241). Makhachkala: ALEF Publishing House. EDN: https://elibrary.ru/AGEXIQ
Khamzina, Sh. Sh., Aspanova, G. R., Botalova, O. B., & Zhandilova, A. T. (2024). The influence of a teacher’s appearance on the perception of their personal brand by the target audience: Analysis of a survey of parents. 3i: Intellect, Idea, Innovation — Intellect, Idea, Innovation, (2), 249–256. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_2_249. EDN: https://elibrary.ru/RSBXDA
Bruner, J. S., & Tagiuri, R. (1954). The perception of people. In Handbook of Social Psychology. https://doi.org/10.21236/AD0024982
Van der Burg, E., Rhodes, G., & Alais, D. (2019). Positive sequential dependency for face attractiveness perception. Journal of Vision, 19(12), Article 6. https://doi.org/10.1167/19.12.6
Hamermesh, D. S. (2013). Beauty pays: Why attractive people are more successful. Princeton: Princeton University Press.
Lander, K., & Saunders, G. H. (2023). Correction: Face coverings: Considering the implications for face perception and speech communication. Cognitive Research, 8(1), 36. https://doi.org/10.1186/s41235-023-00490-1. EDN: https://elibrary.ru/ZTYWLT
Zhou, X., & Jenkins, R. (2022). Face evoked thoughts. Cognition, (218), Article 104955. ISSN: 0010 0277. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104955. EDN: https://elibrary.ru/SXFXDJ
Copyright (c) 2026 Irina V. Kuznetsova, Zhanna D. Pavlova, Tatiana V. Lukianenko, Tatiana N. Yakovleva
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
