<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="issn">2658-4034</journal-id>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2782-3563</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Russian Journal of Education and Psychology</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">Russian Journal of Education and Psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>Science and Innovation Center Publishing House</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12731/2658-4034-2026-17-1-968</article-id>
      <article-id pub-id-type="edn">DQWKSR</article-id>
      <article-id pub-id-type="uri">https://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/968</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Социальное представление о личностных особенностях специалиста по фотографии</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Social perception of personal characteristics of helping professionals based on photographs</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Кузнецова</surname>
            <given-names>Ирина Викторовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Кузнецова</surname>
              <given-names>Ирина Викторовна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Kuznetsova</surname>
              <given-names>Irina V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>irin_kuznecova@mail.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0000-0003-2922-8044</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="scopus">57201677778</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="researcherid">M-7484-2015</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Павлова</surname>
            <given-names>Жанна Дмитриевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Павлова</surname>
              <given-names>Жанна Дмитриевна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Pavlova</surname>
              <given-names>Zhanna D.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>zhanna.psy@yandex.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0009-0008-1083-550X</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Лукьяненко</surname>
            <given-names>Татьяна Владимировна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Лукьяненко</surname>
              <given-names>Татьяна Владимировна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Lukianenko</surname>
              <given-names>Tatiana V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>luktv@yandex.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0009-0001-1203-2873</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Яковлева</surname>
            <given-names>Татьяна Николаевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Яковлева</surname>
              <given-names>Татьяна Николаевна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Yakovleva</surname>
              <given-names>Tatiana N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ykov.tanya@mail.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0009-0009-6144-1938</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Российская Федерация)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">St. Petersburg State University (St. Petersburg, Russian Federation)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-03-31">
        <day>31</day>
        <month>03</month>
        <year>2026</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2026</year>
      </pub-date>
      <volume>17</volume>
      <issue>1-1</issue>
      <fpage>608</fpage>
      <lpage>629</lpage>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2026-01-15">
          <day>15</day>
          <month>01</month>
          <year>2026</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-02-07">
          <day>07</day>
          <month>02</month>
          <year>2026</year>
        </date>
        <date date-type="rev-recd" iso-8601-date="2026-01-28">
          <day>28</day>
          <month>01</month>
          <year>2026</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2026</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">И.В. Кузнецова, Ж.Д. Павлова, Т.В. Лукьяненко, Т.Н. Яковлева</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">I.V. Kuznetsova, Z.D. Pavlova, T.V. Lukianenko, T.N. Yakovleva</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">
          <license-p>CC BY-NC-ND 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/968">https://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/968</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Обоснование. В современном мире все большую роль при поиске профессионала отводится удаленному поиску, в ходе которого мы видим большое количество фотографий. Однако не каждое фотоизображение вызывает желание изучить анкету этого специалиста. Зачастую неосознанный подбор фотографии для самопрезентации работника может явиться фактором небольшого количества предложений. Цель исследования – выявление универсальных специфических характеристик, приписываемые респондентами специалистам помогающих профессий (нянь и психологов) при первом впечатлении по фотографии. Методы исследования. Метод ранжирования и выбора «наиболее предпочитаемой» и «наименее предпочитаемой» фотографии из специально подобранного стимульного ряда (10 фотографий психологов; 20 фотографий нянь). Метод семантического дифференциала, основанного на шкалах Р. Кеттелла и Т. Лири. Анкета, содержащая открытые и закрытые вопросы по предпочитаемым и менее предпочитаемым фотографиям специалистов. Результаты работы выявили универсальные и специфические особенности предпочтений по фотографии специалиста помогающих профессий. Универсальные характеристики – искреннее, открытое выражение лица, естественная улыбка, прямой, открытый, позитивный взгляд, аккуратность, уместность и опрятность внешнего вида (одежды, жестов). Таким специалистам приписывают хорошие коммуникативные навыки и высокий самоконтроль. К специфическим относятся образы, связанные со спецификой профессиональной деятельности специалиста: при выборе няни важна безопасность и ответственность (отсутствие атрибутов, трактуемых как маркеры риска – пирсинг, татуировки;); при выборе психолога важным оказался уровень профессионализма и доверие (профессиональный контекст фотографии, соответствующая одежда, эмпатичное выражение лица). Область применения результатов. Полученные результаты имеют практическую значимость для визуальной самопрезентации специалистов помогающих профессий (нянь, психологов) в цифровой среде и могут быть использованы при создании рекомендаций по подбору фотографий для профессиональных профилей.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>Background. In the modern world, remote search plays an increasingly important role in finding a professional, during which we see a large number of photographs. However, not every photo image creates a desire to review that specialist's profile. Often, an unconscious choice of photo for self-presentation can be a factor in receiving few job offers. Purpose – identification of universal specific characteristics attributed by respondents to professionals in helping professions (nannies and psychologists) based on a first impression from a photograph. Methods. The method of ranking and selecting the "most preferred" and "least preferred" photograph from a specially compiled stimulus set (10 photographs of psychologists; 20 photographs of nannies). The method of semantic differential based on the scales of R. Cattell and T. Leary. A questionnaire containing open-ended and closed-ended questions regarding the preferred and less preferred photographs of the professionals. The study identified both universal and specific characteristics of photographic preferences for professionals in helping professions. Universal characteristics include a sincere and open facial expression, a natural smile, a direct, open, and positive gaze, as well as neatness, appropriateness, and tidiness of appearance (clothing, gestures). Such specialists are attributed with good communication skills and high self-control. Specific characteristics relate to images associated with the particular professional activity: for nannies, safety and responsibility are important (the absence of attributes interpreted as risk markers – piercings, tattoos); for psychologists, the level of professionalism and trust proved significant (a professional photo context, appropriate clothing, an empathic facial expression). Practical implications. The findings hold practical value for crafting an effective visual self-presentation for helping professionals (nannies, psychologists) in digital settings, informing guidelines for photo selection in professional profiles.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>социальная перцепция</kwd>
        <kwd>первое впечатление по фотографии</kwd>
        <kwd>помогающие профессии</kwd>
        <kwd>няня</kwd>
        <kwd>психолог</kwd>
        <kwd>визуальная самопрезентация</kwd>
        <kwd>профессиональный образ</kwd>
        <kwd>невербальная коммуникация</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>social perception</kwd>
        <kwd>first impression from a photograph</kwd>
        <kwd>helping professions</kwd>
        <kwd>nanny</kwd>
        <kwd>psychologist</kwd>
        <kwd>visual self-presentation</kwd>
        <kwd>professional image</kwd>
        <kwd>nonverbal communication</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <body/>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">1. Белгородская, Е. А., &amp; Петрова, Е. А. (2022). Социально‐психологическая роль одежды в процессах социальной перцепции. В Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей XVII Международной научно‐практической конференции (с. 252–254). Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.). EDN: https://elibrary.ru/JRLNXT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">2. Богдановская, И. М. (2024). Психосемантический анализ восприятия самопрезентации психологов в социальных сетях студенческой молодёжью. Письма в Эмиссия.Оффлайн, (4), с. 3365. EDN: https://elibrary.ru/UJNEMR</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">3. Болтова, А. Ю. (2020). Особенности социальных представлений об образе консультирующего психолога в России – межпоколенческий аспект. В Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого‐педагогических и педагогических исследований: сборник трудов Международной научно‐практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3 т. (Т. 3, с. 1017–1021). Москва: Перо. EDN: https://elibrary.ru/TXTDTL</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">4. Бузенюк, Е. И. (2023). Изучение восприятия студентами образа современного преподавателя в университете. Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Гуманитарные науки, (28), с. 25–30. EDN: https://elibrary.ru/FVINOC</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">5. Воронцова, Т. А. (2022). Гендерный фактор воспринимаемого возраста: сравнительный анализ особенностей восприятия возраста мужчин и женщин на основе социальной перцепции их внешнего облика. В Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции (с. 311–312). Санкт‐Петербург: Скифия‐принт. EDN: https://elibrary.ru/PFIUAZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">6. Гребенникова, О. В. (2022). Психологический обзор проблемы социальной перцепции в контексте межличностного общения. В Наука и инновации — современные концепции: сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума (с. 68–74). Москва: Инфинити. EDN: https://elibrary.ru/PGNTOD</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">7. Гужва, И. В. (2022). Психологические особенности формирования образа преподавателя в процессе восприятия студентами в условиях современного образовательного пространства. Психология когнитивных процессов, (11), с. 36–45. EDN: https://elibrary.ru/PYPEUN</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">8. Зорина, С. В. (2022). Влияние лицевой стигмы и физической привлекательности на формирование впечатления о человеке. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого‐педагогические науки, 19(1), с. 93–106. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2022.1.7. EDN: https://elibrary.ru/IKETXO</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">9. Зорина, С. В., &amp; Петрова, Е. В. (2022). Влияние смешанной мимики на поведение приближения и отдаления. Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 32(4), с. 377–384. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2022-32-4-377-384. EDN: https://elibrary.ru/ADOQFM</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">10. Иванов, А. С., &amp; Антоненко, И. В. (2025). Исследование перцептивного доверия у студентов‐дизайнеров. Научное мнение, (3), с. 170–177. https://doi.org/10.25807/22224378_2025_3_170. EDN: https://elibrary.ru/TJEYKV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">11. Казакова, Л. П. (2024). Психосемантическое исследование восприятия образов практикующего психолога, сгенерированных искусственным интеллектом. В Модернизация России: ключевые проблемы и направления их решения: сборник публикаций преподавателей и студентов по итогам международных научно‐практических конференций (с. 40–49). Москва: Перо. EDN: https://elibrary.ru/NJEEDZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">12. Кононов, А. Н., &amp; Шаклеин, А. А. (2022). Особенности формирования мнения о личности человека по внешнему облику: исследование феномена лукизма методом контент‐анализа. Научный результат. Педагогика и психология образования, 8(1), с. 136–149. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-11. EDN: https://elibrary.ru/UTQRWW</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">13. Петрова, Е. В., &amp; Зорина, С. В. (2023). Оценка тенденций приближения и отдаления при восприятии смешанной мимики. В Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей IV Всероссийской студенческой научно‐практической конференции с международным участием (с. 372–376). Орехово‐Зуево: Государственный гуманитарно‐технологический университет. EDN: https://elibrary.ru/LMIMCP</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">14. Полякова, О. Б. (2022). Особенности эмоционального интеллекта как составляющей социальной перцепции специалистов социономических профессий. В Экспериментальная психология в социальных практиках: материалы 3‐й Всероссийской научно‐практической конференции с международным участием (с. 207–214). Москва. EDN: https://elibrary.ru/DDIWNO</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">15. Самойленко, Е. С., Ананьева, К. И., Демидов, А. А., &amp; Дивеев, Д. А. (2022). Динамика субъективных оценок личностных характеристик человека в различных перцептивных ситуациях. Российский психологический журнал, 19(2), с. 35–49. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.3. EDN: https://elibrary.ru/ODTZPP</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">16. Самоукова, М. И. (2024). Обзор отечественной и зарубежной литературы по проблеме социальной перцепции. В Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики: материалы международной научно‐практической конференции (с. 367–371). Санкт‐Петербург: Санкт‐Петербургский университет МВД РФ. EDN: https://elibrary.ru/OKJVGG</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">17. Ситников, В. Л., Мороз, М. В., &amp; Самоукова, М. И. (2024). Образ полицейского в сознании курсантов образовательной организации МВД России. Санкт‐Петербург: Санкт‐Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации. ISBN: 978‐5‐91837‐902‐8. EDN: https://elibrary.ru/MCHQQA</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">18. Солтагиреева, Р. А., Абакумова, И. В., &amp; Дадаева, А. С. (2023). Стереотипы в восприятии учителя учениками средних классов. В Педагогика и психология в современном мире: сборник материалов Всероссийской научно‐практической онлайн‐конференции (с. 235–241). Махачкала: Издательство АЛЕФ. EDN: https://elibrary.ru/AGEXIQ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">19. Хамзина, Ш. Ш., Аспанова, Г. Р., Боталова, О. Б., &amp; Жандилова, А. Т. (2024). Влияние внешности учителя на восприятие его личного бренда целевой аудиторией: анализ опроса родителей. 3i: Intellect, Idea, Innovation — интеллект, идея, инновация, (2), с. 249–256. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_2_249. EDN: https://elibrary.ru/RSBXDA</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">20. Bruner, J. S., &amp; Tagiuri, R. (1954). The Perception of People. В Handbook of Social Psychology. https://doi.org/10.21236/AD0024982</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">21. Van der Burg, E., Rhodes, G., &amp; Alais, D. (2019). Positive Sequential Dependency for Face Attractiveness Perception. Journal of Vision, 19(12), Article 6. https://doi.org/10.1167/19.12.6</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">22. Hamermesh, D. S. (2013). Beauty Pays: Why Attractive People Are More Successful. Princeton: Princeton University Press.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">23. Lander, K., &amp; Saunders, G. H. (2023). Correction: Face Coverings: Considering the Implications for Face Perception and Speech Communication. Cognitive Research, 8(1), p. 36. https://doi.org/10.1186/s41235-023-00490-1. EDN: https://elibrary.ru/ZTYWLT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">24. Zhou, X., &amp; Jenkins, R. (2022). Face‐Evoked Thoughts. Cognition, (218), Article 104955. ISSN: 0010‐0277. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104955. EDN: https://elibrary.ru/SXFXDJ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">1. Belgorodskaya, E. A., &amp; Petrova, E. A. (2022). The socio‐psychological role of clothing in social perception processes. In Current Issues of Modern Science and Education: Proceedings of the XVII International Scientific and Practical Conference (pp. 252–254). Penza: Nauka i Prosveshchenie (IP Gulyaev G. Yu.). EDN: https://elibrary.ru/JRLNXT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref26">
        <label>26</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">2. Bogdanovskaya, I. M. (2024). Psychosemantic analysis of students' perception of psychologists' self‐presentation on social media. Emissia.Offline Letters, (4), 3365. EDN: https://elibrary.ru/UJNEMR</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref27">
        <label>27</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">3. Boltova, A. Yu. (2020). Features of social representations of the image of a counseling psychologist in Russia: An intergenerational aspect. In Actual Problems of Theory and Practice of Psychological, Psychological‐Pedagogical and Pedagogical Research: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference "XV Levitov Readings" (Vol. 3, pp. 1017–1021). Moscow: Pero. EDN: https://elibrary.ru/TXTDTL</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref28">
        <label>28</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">4. Buzenyuk, E. I. (2023). Studying students' perception of the image of a modern university teacher. Bulletin of the Central Russian University Educational Consortium. Series: Humanities, (28), 25–30. EDN: https://elibrary.ru/FVINOC</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref29">
        <label>29</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">5. Vorontsova, T. A. (2022). Gender factor of perceived age: A comparative analysis of age perception features for men and women based on social perception of their appearance. In Ananyev Readings — 2022. 60 Years of Social Psychology at SPbU: From Origins to New Achievements and Innovations: Proceedings of the International Scientific Conference (pp. 311–312). Saint Petersburg: Skifiya Print. EDN: https://elibrary.ru/PFIUAZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref30">
        <label>30</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">6. Grebennikova, O. V. (2022). Psychological review of the problem of social perception in the context of interpersonal communication. In Science and Innovation — Modern Concepts: Collection of Scientific Articles Based on the Results of the International Scientific Forum (pp. 68–74). Moscow: Infiniti. EDN: https://elibrary.ru/PGNTOD</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref31">
        <label>31</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">7. Guzhva, I. V. (2022). Psychological features of forming the image of a teacher in the process of students' perception in the modern educational environment. Psychology of Cognitive Processes, (11), 36–45. EDN: https://elibrary.ru/PYPEUN</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref32">
        <label>32</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">8. Zorina, S. V. (2022). The influence of facial stigma and physical attractiveness on impression formation. Bulletin of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences, 19(1), 93–106. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2022.1.7. EDN: https://elibrary.ru/IKETXO</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref33">
        <label>33</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">9. Zorina, S. V., &amp; Petrova, E. V. (2022). The influence of mixed facial expressions on approach and avoidance behavior. Bulletin of Udmurt University. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy, 32(4), 377–384. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2022-32-4-377-384. EDN: https://elibrary.ru/ADOQFM</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref34">
        <label>34</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">10. Ivanov, A. S., &amp; Antonenko, I. V. (2025). Study of perceptual trust among design students. Scientific Opinion, (3), 170–177. https://doi.org/10.25807/22224378_2025_3_170. EDN: https://elibrary.ru/TJEYKV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref35">
        <label>35</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">11. Kazakova, L. P. (2024). Psychosemantic study of the perception of images of a practicing psychologist generated by artificial intelligence. In Modernization of Russia: Key Problems and Ways to Solve Them: Collection of Publications by Teachers and Students Based on the Results of International Scientific and Practical Conferences (pp. 40–49). Moscow: Pero. EDN: https://elibrary.ru/NJEEDZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref36">
        <label>36</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">12. Kononov, A. N., &amp; Shaklein, A. A. (2022). Features of forming an opinion about a person's personality based on appearance: Studying the phenomenon of lookism using content analysis. Research Result. Pedagogy and Psychology of Education, 8(1), 136–149. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-11. EDN: https://elibrary.ru/UTQRWW</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref37">
        <label>37</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">13. Petrova, E. V., &amp; Zorina, S. V. (2023). Assessment of approach and avoidance tendencies in the perception of mixed facial expressions. In Psychology and Pedagogy of the 21st Century: Current Issues, Achievements and Innovations: Proceedings of the IV All‐Russian Student Scientific and Practical Conference with International Participation (pp. 372–376). Orekhovo‐Zuevo: State Humanitarian and Technological University. EDN: https://elibrary.ru/LMIMCP</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref38">
        <label>38</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">14. Polyakova, O. B. (2022). Features of emotional intelligence as a component of social perception among professionals in socionomic professions. In Experimental Psychology in Social Practices: Proceedings of the 3rd All‐Russian Scientific and Practical Conference with International Participation (pp. 207–214). Moscow. EDN: https://elibrary.ru/DDIWNO</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref39">
        <label>39</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">15. Samoylenko, E. S., Ananyeva, K. I., Demidov, A. A., &amp; Diveev, D. A. (2022). Dynamics of subjective assessments of a person's personal characteristics in various perceptual situations. Russian Psychological Journal, 19(2), 35–49. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.3. EDN: https://elibrary.ru/ODTZPP</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref40">
        <label>40</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">16. Samoukova, M. I. (2024). Review of domestic and foreign literature on the problem of social perception. In Pedagogy and Psychology in the Activities of Law Enforcement Officers: Integration of Theory and Practice: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference (pp. 367–371). Saint Petersburg: Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. EDN: https://elibrary.ru/OKJVGG</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref41">
        <label>41</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">17. Sitnikov, V. L., Moroz, M. V., &amp; Samoukova, M. I. (2024). The image of a police officer in the minds of cadets of an educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia. Saint Petersburg: Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. ISBN: 978‐5‐91837‐902‐8. EDN: https://elibrary.ru/MCHQQA</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref42">
        <label>42</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">18. Soltagireeva, R. A., Abakumova, I. V., &amp; Dadaeva, A. S. (2023). Stereotypes in students' perception of a teacher. In Pedagogy and Psychology in the Modern World: Collection of Materials of the All‐Russian Scientific and Practical Online Conference (pp. 235–241). Makhachkala: ALEF Publishing House. EDN: https://elibrary.ru/AGEXIQ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref43">
        <label>43</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">19. Khamzina, Sh. Sh., Aspanova, G. R., Botalova, O. B., &amp; Zhandilova, A. T. (2024). The influence of a teacher's appearance on the perception of their personal brand by the target audience: Analysis of a survey of parents. 3i: Intellect, Idea, Innovation — Intellect, Idea, Innovation, (2), 249–256. https://doi.org/10.52269/22266070_2024_2_249. EDN: https://elibrary.ru/RSBXDA</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref44">
        <label>44</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">20. Bruner, J. S., &amp; Tagiuri, R. (1954). The perception of people. In Handbook of Social Psychology. https://doi.org/10.21236/AD0024982</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref45">
        <label>45</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">21. Van der Burg, E., Rhodes, G., &amp; Alais, D. (2019). Positive sequential dependency for face attractiveness perception. Journal of Vision, 19(12), Article 6. https://doi.org/10.1167/19.12.6</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref46">
        <label>46</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">22. Hamermesh, D. S. (2013). Beauty pays: Why attractive people are more successful. Princeton: Princeton University Press.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref47">
        <label>47</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">23. Lander, K., &amp; Saunders, G. H. (2023). Correction: Face coverings: Considering the implications for face perception and speech communication. Cognitive Research, 8(1), 36. https://doi.org/10.1186/s41235-023-00490-1. EDN: https://elibrary.ru/ZTYWLT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref48">
        <label>48</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">24. Zhou, X., &amp; Jenkins, R. (2022). Face‐evoked thoughts. Cognition, (218), Article 104955. ISSN: 0010‐0277. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104955. EDN: https://elibrary.ru/SXFXDJ</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
