ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СОТРУДНИКОВ ИСПРАВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ МОТИВАЦИИ К ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Профессиональное развитие играет ключевую роль в карьере и личностном росте каждого специалиста. Оно включает в себя не только приобретение новых знаний и навыков, но и формирование профессионального самосознания, которое позволяет сотруднику осознавать свою значимость и ответственность перед обществом.

Поэтому возникает проблема поиска факторов, оказывающих влияние на профессионализм сотрудников на разных этапах профессиональной деятельности и разработки модели психолого-акмеологического сопровождения, способствующей формированию их профессиональной компетентности.

Цель работы: изучить особенности профессиональной компетентности сотрудников УИС с разным уровнем мотивации к физкультурно-спортивной деятельности.

Материалы и методы исследования. Исследование проводилось на базе учреждений УФСИН России по Вологодской области, в нем приняли участие 2 группы респондентов: группа 1– 25 сотрудников отряда специального назначения, занимающихся спортом (спортсмены, имеющие разряды по спортивной борьбе) в возрасте от 23 до 27 лет; группа 2 – 25 сотрудников исправительной колонии в возрасте от 23 до 27 лет, не занимающихся регулярно спортом (сотрудники воспитательного отдела, сотрудники администрации).

Для диагностики уровня мотивации к физкультурно-спортивной деятельности была использована методика А.В. Шаболтас «Мотивы занятий спортом», на основании экспертная оценка профессиональной компетентности сотрудников УИС при помощи адаптированной «методики всесторонней оценки профессиональной служебной деятельности государственного гражданского служащего».

Результаты исследования и их обсуждение. Результаты исследования показали, что у сотрудников уголовно-исполнительной системы с разным уровнем мотивации физкультурно-спортивной деятельности имеются различия в профессиональной компетентности. Существует взаимосвязь между профессиональной компетентностью и мотивацией физкультурно-спортивной деятельности у сотрудников исправительного учреждения.

Практическая значимость исследования состоит в возможности применения результатов в разработке программ по развитию профессиональной компетентности сотрудников исправительных учреждений, спроектированной на основе различий их мотивации к физкультурно-спортивной деятельности

Проведенное исследование позволяет сформулировать следующие рекомендации:

Целенаправленное формирование мотивации физкультурно-спортивной деятельности сотрудников УИС посредством развития внутренних установок и внешнего стимулирования будет способствовать формированию также здоровьесберегающей компетенции сотрудников.

Создание условий для формирования мотивации физкультурно-спортивной деятельности сотрудников УИС будет способствовать не только повышению уровня физической подготовленности как составляющей профессиональной компетентности сотрудников, но и будет стимулировать проявление их субъектности.