Взаимосвязь самоактуализации и жизнестойкости у студентов-психологов
Аннотация
Обоснование. Студенческие годы – ключевой период для развития способности преодолевать трудности и эффективно реализовать заложенный потенциал. Сущность процесса самоактуализации в образовательном процессе заключается в передаче от преподавателя студентам способов и путей, посредством которых человек может стать тем, кем он может стать. Сформированная в этот период жизнестойкость помогает студентам поддерживать хорошее физическое и психическое здоровье, легче адаптироваться к сложным обстоятельствам, успешно реализовывать свой потенциал и чувствовать себя полноценными личностями. Исследования по взаимосвязи самоактуализации и жизнестойкости являются важными для общества, поскольку показывают социальные, культурные изменения, происходящие в студенческой социальной группе.
Цель. На основе теоретического и эмпирического анализа исследовать взаимосвязь показателей самоактуализации и жизнестойкости личности студентов-психологов в процессе обучения в вузе.
Материалы и методы. Для решения исследовательских задач был применен комплекс общенаучных методов: теоретические методы с анализом психолого-педагогической литературы, эмпирические методы диагностики самоактуализации и жизнестойкости. Для выявления различий между группами студентов использовался параметрический t-критерий Стьюдента; для изучения взаимосвязи показателей самоактуализации и жизнестойкости проведен корреляционный анализ с помощью параметрического коэффициента Пирсона.
Результаты. Получены эмпирические данные о различиях в показателях самоактуализации и жизнестойкости студентов первого и четвертого курсов. Не выявлено статистически значимых различий во взаимосвязи показателей самоактуализации и жизнестойкости между первым и четвертым курсами Выявлены корреляционные различия во взаимосвязи между показателями самоактуализации и жизнестойкости личности у студентов первого и четвертого курсов.
EDN: NCEUSJ
Скачивания
Литература
Абульханова Славская, К. А. (1991). Стратегия жизни. Москва: Мысль, 299 с. ISBN: 5 244 00380 1. EDN: https://elibrary.ru/SGBTRN
Александрова, Л. А. (2004). К концепции жизнестойкости в психологии. В Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов (Вып. 2, сс. 82–90) / Под ред. М. М. Горбатовой, А. В. Серого, М. С. Ясницкого. Кемерово: Кузбассвузиздат. EDN: https://elibrary.ru/UXWVJY
Ананьев, Б. Г. (2001). Человек как предмет познания. Санкт Петербург: Питер, 288 с.
Бодалев, А. А. (1998). Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. Москва: Флинта: Наука, 165 с. ISBN: 5 89349 105 X. EDN: https://elibrary.ru/YZFHHE
Братусь, Б. С. (1998). Аномалии личности. Москва: Мысль, 304 с.
Вахромов, Е. Е. (2002). Вершины жизни и пути их достижения: Самоактуализация, акме и жизненный путь человека. Прикладная психология и психоанализ, (2), 5–18.
Галажинский, Э. В. (2002). Системная детерминация самореализации личности: автореф. дис. д ра психол. наук: 19.00.01. Томск, 45 с. EDN: https://elibrary.ru/TFKGVD
Знаков, В. В. (2012). Интегративный феномен экзистенциального опыта как проблема психологии человеческого бытия. В Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивного подходов (сс. 13–14) / Под науч. ред. проф. М. М. Кашапова, доц. Ю. В. Пошехоновой. Ярославль: ЯрГУ.
Леонтьев, А. Н. (2005). Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие (2 е изд.). Москва: Смысл, 352 с.
Леонтьев, Д. А. (2000). Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности. Психологический журнал, 21(1), 15–25.
Леонтьев, Д. А. (2011). Личностный потенциал: структура и диагностика. В Личностный потенциал: структура и диагностика (сс. 107–130) / Под ред. Д. А. Леонтьева. Москва: Смысл.
Леонтьев, Д. А., & Рассказова, Е. И. (2006). Тест жизнестойкости. Москва: Смысл, 63 с.
Липодаева, М. А. (2023). К анализу проблемы субъективного благополучия в современной психологии. Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», 2(15 2), 56–59. EDN: https://elibrary.ru/RDWTWR
Маслоу, А. (1982). Самоактуализация. В Психология личности. Тексты (сс. 108–117) / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. Москва: Изд во МГУ.
Мадди, С. Р. (2005). Смыслообразование в процессе принятия решений. Психологический журнал, 26(6), 87–102. EDN: https://elibrary.ru/HSIHTF
Роджерс, К. (1990). Несколько важных открытий. Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, (2), 58–65.
Ряжкин, А. О. (2024). Особенности контроля поведения у студентов с различной успешностью обучения в вузе. Вестник Мининского университета, 12(1)(46). https://doi.org/10.26795/2307-1281-2024-12-1-7. EDN: https://elibrary.ru/WHNYWD
Фархутдинова, Ю. Н., Вдовина, О. А., & Гордеева, А. С. (2024). Анализ взаимосвязи особенностей субъективного благополучия и копинг стратегий. Нижегородский психологический альманах, (1), 98–106. EDN: https://elibrary.ru/BRVFPQ
Фархутдинова, Ю. Н., & Вдовина, О. А. (2024). Субъективное благополучие как фактор самореализации личности студентов. Проблемы современного педагогического образования, (85 4), 499–502. EDN: https://elibrary.ru/WPKUEZ
Шостром, Э. (1992). Анти Карнеги, или человек манипулятор. Минск: ТПЦ «Полифакт», 133 с.
Goldstein, K. (1940). Human nature in the light of psychopathology. Cambridge: Harvard University Press, 277 p.
Goldstein, K. (1939). The organism. New York: American Book Company, 533 p.
Goldstein, K., Scheerer, M., & Rothmann, E. (1945). The case of the «idiot savant»: An experimental study of personality organization. Psychological Monographs (Vol. 58, No. 4, pp. 1–63) / Edited by John F. Dashell.
Maddi, S. R., & Khoshaba, D. M. (1994). Hardiness and Mental Health. Journal of Personality Assessment, 63(2), 265–274.
Williams, P. G., Wiebe, D. J., & Smith, T. W. (1992). Coping processes as mediators of the relationship between Hardiness and health. Journal of Behavioral Medicine, 15(3), 237–255. https://doi.org/10.1007/bf00845354. EDN: https://elibrary.ru/VZFUNU
References
Abulkhanova Slavskaya, K. A. (1991). Life strategy. Moscow: Mysl. 299 p. ISBN: 5 244 00380 1. EDN: https://elibrary.ru/SGBTRN
Alexandrova, L. A. (2004). Toward a concept of resilience in psychology. In: Siberian Psychology Today: Collection of Scientific Papers (Issue 2, pp. 82–90). M. M. Gorbatova, A. V. Seryi, M. S. Yasnitsky (Eds.). Kemerovo: Kuzbassvuzizdat. EDN: https://elibrary.ru/UXWVJY
Ananyev, B. G. (2001). Human as an object of knowledge. Saint Petersburg: Piter. 288 p.
Bodalev, A. A. (1998). The peak in the development of an adult: characteristics and conditions for achievement. Moscow: Flinta: Nauka. 165 p. ISBN: 5 89349 105 X. EDN: https://elibrary.ru/YZFHHE
Bratus, B. S. (1998). Personality anomalies. Moscow: Mysl. 304 p.
Vakhromov, E. E. (2002). Peaks of life and ways to achieve them: Self actualization, acme, and life path. Applied Psychology and Psychoanalysis, (2), 5–18.
Galazhinsky, E. V. (2002). Systemic determination of personality self realization: Doctor of Psychological Sciences dissertation abstract: 19.00.01. Tomsk. 45 p. EDN: https://elibrary.ru/TFKGVD
Znakov, V. V. (2012). Integrative phenomenon of existential experience as a problem of the psychology of human existence. In: Creative Activity of a Professional in the Context of Cognitive and Metacognitive Approaches (pp. 13–14). M. M. Kashapov, Yu. V. Poshekhonova (Eds.). Yaroslavl: YarSU.
Leontiev, A. N. (2005). Activity. Consciousness. Personality: textbook (2nd ed.). Moscow: Smysl. 352 p.
Leontiev, D. A. (2000). Psychology of freedom: toward the formulation of the problem of personality self determination. Psychological Journal, 21(1), 15–25.
Leontiev, D. A. (2011). Personal potential: structure and diagnosis. In: Personal Potential: Structure and Diagnosis (pp. 107–130). D. A. Leontiev (Ed.). Moscow: Smysl.
Leontiev, D. A., & Rasskazova, E. I. (2006). Resilience test. Moscow: Smysl. 63 p.
Lipodaeva, M. A. (2023). On the analysis of the problem of subjective well being in modern psychology. Bulletin of the Student Scientific Society of Donetsk National University, 2(15 2), 56–59. EDN: https://elibrary.ru/RDWTWR
Maslow, A. (1982). Self actualization. In: Psychology of Personality. Texts (pp. 108–117). Yu. B. Gippenreiter, A. A. Puzyrey (Eds.). Moscow: Moscow State University Publishing House.
Maddi, S. R. (2005). Meaning making in decision making processes. Psychological Journal, 26(6), 87–102. EDN: https://elibrary.ru/HSIHTF
Rogers, C. (1990). A few important discoveries. Bulletin of Moscow State University. Series 14. Psychology, (2), 58–65.
Ryazhkin, A. O. (2024). Features of behavioral control in students with varying academic success in higher education. Bulletin of Minin University, 12(1)(46). https://doi.org/10.26795/2307-1281-2024-12-1-7. EDN: https://elibrary.ru/WHNYWD
Farkhutdinova, Yu. N., Vdovina, O. A., & Gordeeva, A. S. (2024). Analysis of the relationship between features of subjective well being and coping strategies. Nizhny Novgorod Psychological Almanac, (1), 98–106. EDN: https://elibrary.ru/BRVFPQ
Farkhutdinova, Yu. N., & Vdovina, O. A. (2024). Subjective well being as a factor of students’ personality self realization. Problems of Modern Pedagogical Education, (85 4), 499–502. EDN: https://elibrary.ru/WPKUEZ
Shostrom, E. (1992). Anti Carnegie, or the manipulative person. Minsk: TPC “Polifakt”. 133 p.
Goldstein, K. (1940). Human nature in the light of psychopathology. Cambridge: Harvard University Press. 277 p.
Goldstein, K. (1939). The organism. New York: American Book Company. 533 p.
Goldstein, K., Scheerer, M., & Rothmann, E. (1945). The case of the “idiot savant”: An experimental study of personality organization. Psychological Monographs (Vol. 58, No. 4, pp. 1–63). J. F. Dashell (Ed.).
Maddi, S. R., & Khoshaba, D. M. (1994). Hardiness and mental health. Journal of Personality Assessment, 63(2), 265–274.
Williams, P. G., Wiebe, D. J., & Smith, T. W. (1992). Coping processes as mediators of the relationship between hardiness and health. Journal of Behavioral Medicine, 15(3), 237–255. https://doi.org/10.1007/bf00845354. EDN: https://elibrary.ru/VZFUNU
Copyright (c) 2025 Yulia N. Farkhutdinova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
