vic identity of modern university students

Ksenia N. Pavlova

doi:10.12731/2658-4034-2025-16-6-873

Ksenia N. Pavlova Забайкальский государственный университет https://orcid.org/0000-0002-8895-249X

DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2025-16-6-873

Ключевые слова: гражданская идентичность, социальная идентичность, психологическая структура, иерархия компонентов, психологические характеристики гражданской идентичности, студенты

Аннотация

Обоснование. Статья посвящена феномену гражданской идентичности студентов. Актуальность исследования обусловлена ключевой задачей формирования общероссийского единства и воспитания гражданской ответственности у молодежи. В условиях глобализации и возрастающей культурной дифференциации, укрепление гражданской идентичности среди молодежи становится важным фактором сохранения социокультурной целостности страны. Студенчество, как наиболее активная и образованная часть молодежи, играет особую роль в этом процессе, поскольку именно студенты формируют интеллектуальный и творческий потенциал общества, определяя будущее России.

Цель. Эмпирически определить значимость компонента идентичности «Я как гражданин своей страны»; установить характеристики силы и валентности гражданской идентичности студентов.

Методы. Опросник идентичности по 16 категориям (М. С. Яницкий и др.), методика измерения характеристик гражданской идентичности Н. М. Лебедевой, А. Н. Татарко.

Результаты. Изучена структура идентичности студентов. Полученные данные свидетельствуют о превалировании семейно-ролевых и профессиональных аспектов идентичности над гражданскими. Установлено, что студенты демонстрируют более выраженную идентификацию с личной идентичностью, нежели с гражданством Российской Федерации. Выявлено преобладание валентности (степени позитивности) над интенсивностью гражданской идентичности. На основании полученных результатов сделан вывод о необходимости акцентирования внимания на обеспечении эмоциональной вовлеченности в процессы формирования гражданской идентичности у студентов при разработке и внедрении новых подходов к формированию гражданского самосознания молодежи.

EDN: XWSGTM

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биография автора

Ksenia N. Pavlova, Забайкальский государственный университет

старший преподаватель кафедры теоретической и прикладной психологии

Литература

Атясова, Н. Ю. (2015). Гражданская идентичность и образ страны: взаимосвязь феноменов на уровне структуры. Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве, 3(2), 15–20. EDN: https://elibrary.ru/SZMDGQ

Белинская, Е. П. (2015). Изменчивость Я: кризис идентичности или кризис знания о ней? Психологические исследования, 8(40), 12. EDN: https://elibrary.ru/TWHMFJ

Браун, О. А., & Аркузин, М. Г. (2020). Содержательные характеристики гражданской идентичности студентов. Вестник Кемеровского государственного университета, 22(3), 744–754. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2020-22-3-744-754. EDN: https://elibrary.ru/ABSYCX

Браун, О. А., Аркузин, М. Г., Аршинова, Е. В., & Билан, М. А. (2019). Динамические характеристики системы идентичности студентов психологов в процессе обучения. Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология, (30), 15–29. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.30.15. EDN: https://elibrary.ru/WWXZBU

Выходченко, О. В. (2024). Соотношение этнической, гражданской и религиозной идентичностей у студенческой молодёжи (на примере студентов Удмуртского государственного университета). В LII итоговая студенческая научная конференция Удмуртского государственного университета: материалы всероссийской конференции (с. 468–471). Ижевск. EDN: https://elibrary.ru/VDTPUE

Гальченко, А. С. (2018). Исследование гражданской идентичности в психологии: теоретическая модель изучения. Учёные записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология, 4(4), 46–57. EDN: https://elibrary.ru/NUYESU

Гриценко, В. В., Остапенко, Л. В., & Субботина, И. А. (2020). Значимость гражданской, этнической и региональной идентичности для жителей малых российских городов и её детерминанты. Социальная психология и общество, 11(4), 165–181. https://doi.org/10.17759/sps.2020110412. EDN: https://elibrary.ru/ABTJKR

Дробижева, Л. М., & Рыжова, С. В. (2021). Общероссийская идентичность в социологическом измерении. Вестник Российской нации, (1 2), 39–52. EDN: https://elibrary.ru/HAGVQK

Карнышев, А. Д., & Карнышева, О. А. (2018). Идентичность и патриотизм: этнопсихологические и региональные особенности и уровни проявления. В Социальная и экономическая психология: сборник научных трудов (с. 349–359). Москва: Институт психологии РАН. EDN: https://elibrary.ru/YOZUST

Лебедева, Н. М., & Татарко, А. Н. (2009). Культура как фактор общественного прогресса. Москва: Юстицинформ. 408 с. ISBN: 978 5 7205 1009 1. EDN: https://elibrary.ru/QOKZDV

Ли, Ц. (2024). Понятие и специфика гражданской идентичности студентов творческих специальностей высших учебных заведений. Мир науки. Педагогика и психология, 12(1). EDN: https://elibrary.ru/AEDZEH

Мамчиц, Н. А., & Баева, О. В. (2013). Ценностные ориентации студенческой молодёжи и возможности их корреляции. В Образ человека будущего: кого и как воспитывать в подрастающих поколениях: коллективная монография (О. А. Базалук, ред.; с. 221–235). Киев. EDN: https://elibrary.ru/SFZRTZ

Павлова, К. Н. (2024). Иерархия компонентов идентичности студенческой молодёжи. Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология, (50), 54–64. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2024.50.54. EDN: https://elibrary.ru/NAKFOC

Российская идентичность: сборник материалов Всероссийского конкурса научно исследовательских работ (2023) / Институт гражданской идентичности. Москва: ФГБОУ ВО «РГУ им. А. Н. Косыгина». 674 с.

Сапожникова, Р. Б. (2005). Анализ понятия «идентичность»: теоретические и методологические основания. Вестник Томского государственного университета, (1), 13–17. EDN: https://elibrary.ru/JWKTRR

Семенова, Д. М., Афонин, М. В., & Кудрявцев, С. А. (2023). Ценности в структуре гражданской идентичности: понятие и инструменты. Политконсультант, 3(1). EDN: https://elibrary.ru/XITTER

Смолина, Т. Л. (2018). Соотношение этнической и гражданской идентичности у студентов: результаты эмпирического исследования. В Позитивный опыт регулирования этносоциальных и этнокультурных процессов в регионах Российской Федерации: материалы III Всероссийской научно практической конференции, посвящённой 50 летию первого этносоциологического исследования в СССР (Г. Ф. Габдрахманова, Г. И. Макарова, Л. В. Сагитова, ред.; с. 324–328).

Сокурянская, Л. Г. (2012). Социальные идентичности современной студенческой молодёжи: особенности и векторы трансформации. В Студенчество начала XXI века: ценностные ориентации и повседневные практики (с. 39–46). Екатеринбург: УрФУ.

Стефаненко, Т. Г. (1999). Этнопсихология. Москва: Институт психологии РАН; Академический проект. 320 с.

Татарко, А. Н., & Чуйкина, Н. В. (2021). Взаимосвязь множественных идентичностей и социального капитала на постсоветском пространстве: межпоколенный анализ. Культурно историческая психология, 17(4), 65–73. https://doi.org/10.17759/chp.2021170407. EDN: https://elibrary.ru/JSLJKV

Третьякова, А. И. (2023). Особенности формирования идентичности в условиях глобализации. Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования, (2), 56–60. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2023-39-56-60. EDN: https://elibrary.ru/LHGEJL

Целуйкина, Т. Г. (2019). Психологические особенности формирования гражданской идентичности студентов на разных этапах обучения в вузе. Мир науки. Педагогика и психология, 7(2), 65. EDN: https://elibrary.ru/MYXGCQ

Ценности, идентичности и межкультурные отношения в России: кроссрегиональный анализ (2022) / Под ред. Н. М. Лебедевой, В. Н. Галяпиной. Краснодар: ФГБОУ ВО «КубГТУ». 212 с.

Эриксон, Э. (2006). Идентичность: юность и кризис (Пер. с англ.). Москва: Флинта; МПСИ; Прогресс. 352 с.

Юрченко, М. А. (2024). Ценностное ядро формирования национальной идентичности и гражданственности в России. Russian Journal of Education and Psychology, 15(6 1), 422–443. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-6-711. EDN: https://elibrary.ru/DZENRA

Яницкий, М. С., & Браун, О. А. (2024). Психологические предикторы значимости семейно ролевых оснований идентичности студентов вузов. Профессиональное образование в России и за рубежом, 4(56), 195–202. https://doi.org/10.54509/22203036_2024_4_195. EDN: https://elibrary.ru/WRKVUX

Яницкий, М. С., Серый, А. В., & Браун, О. А. (2018). Идентичность как динамическая иерархическая система: социальный и культурный контекст формирования. Вестник Кемеровского государственного университета, (2), 131–140. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2018-2-131-140. EDN: https://elibrary.ru/XVQOXZ

Benson, J. E., & Elder, Jr., G. H. (2011). Young adult identities and their pathways: a developmental and life course model. Developmental Psychology, 47(6), 1646.

Hall, S. (1996). Who needs “Identity”? В Questions of Cultural Identity. London: Sage.

Tajfel, H. (1982). Social identity and intergroup relations. Cambridge; Paris.

References

Atyasova, N. Yu. (2015). Civic identity and the image of the country: interrelation of phenomena at the structural level. Social Integration and Development of Ethnocultures in the Eurasian Space, 3(2), 15–20. EDN: https://elibrary.ru/SZMDGQ

Belinskaya, E. P. (2015). The fluidity of the Self: a crisis of identity or a crisis of knowledge about it? Psychological Research, 8(40), 12. EDN: https://elibrary.ru/TWHMFJ

Braun, O. A., & Arkuzin, M. G. (2020). Substantive characteristics of students’ civic identity. Bulletin of Kemerovo State University, 22(3), 744–754. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2020-22-3-744-754. EDN: https://elibrary.ru/ABSYCX

Braun, O. A., Arkuzin, M. G., Arshinova, E. V., & Bilan, M. A. (2019). Dynamic characteristics of the identity system among psychology students during their studies. Proceedings of Irkutsk State University. Series: Psychology, (30), 15–29. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.30.15. EDN: https://elibrary.ru/WWXZBU

Vykhodchenko, O. V. (2024). The correlation of ethnic, civic, and religious identities among student youth (a case study of students at Udmurt State University). In LII Final Student Scientific Conference of Udmurt State University: proceedings of the All Russian conference (pp. 468–471). Izhevsk. EDN: https://elibrary.ru/VDTPUE

Galchenko, A. S. (2018). Research on civic identity in psychology: a theoretical model of study. Scientific Notes of V. I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology, 4(4), 46–57. EDN: https://elibrary.ru/NUYESU

Gritsenko, V. V., Ostapenko, L. V., & Subbotina, I. A. (2020). The significance of civic, ethnic, and regional identity for residents of small Russian towns and its determinants. Social Psychology and Society, 11(4), 165–181. https://doi.org/10.17759/sps.2020110412. EDN: https://elibrary.ru/ABTJKR

Drobizheva, L. M., & Ryzhova, S. V. (2021). All Russian identity in sociological measurement. Bulletin of the Russian Nation, (1–2), 39–52. EDN: https://elibrary.ru/HAGVQK

Karnyshev, A. D., & Karnysheva, O. A. (2018). Identity and patriotism: ethnopsychological and regional features and levels of manifestation. In Social and Economic Psychology: collection of scientific papers (pp. 349–359). Moscow: Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences. EDN: https://elibrary.ru/YOZUST

Lebedeva, N. M., & Tatarko, A. N. (2009). Culture as a factor of social progress. Moscow: Yustitsinform. 408 p. ISBN: 978 5 7205 1009 1. EDN: https://elibrary.ru/QOKZDV

Li, Ts. (2024). The concept and specifics of civic identity among students of creative specialties in higher education institutions. World of Science. Pedagogy and Psychology, 12(1). EDN: https://elibrary.ru/AEDZEH

Mamchits, N. A., & Baeva, O. V. (2013). Value orientations of student youth and possibilities for their correlation. In The Image of the Future Human: Who and How to Educate in Rising Generations: collective monograph (O. A. Bazaluk, Ed.; pp. 221–235). Kyiv. EDN: https://elibrary.ru/SFZRTZ

Pavlova, K. N. (2024). Hierarchy of identity components among student youth. Proceedings of Irkutsk State University. Series: Psychology, (50), 54–64. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2024.50.54. EDN: https://elibrary.ru/NAKFOC

Russian identity: proceedings of the All Russian competition of research papers (2023) / Institute of Civic Identity. Moscow: Kosygin Russian State University (RSY). 674 p.

Sapozhnikova, R. B. (2005). Analysis of the concept of “identity”: theoretical and methodological foundations. Bulletin of Tomsk State University, (1), 13–17. EDN: https://elibrary.ru/JWKTRR

Semenova, D. M., Afonin, M. V., & Kudryavtsev, S. A. (2023). Values in the structure of civic identity: concept and tools. Politconsultant, 3(1). EDN: https://elibrary.ru/XITTER

Smolina, T. L. (2018). The correlation of ethnic and civic identity among students: results of an empirical study. In Positive Experience in Regulating Ethnosocial and Ethnocultural Processes in Regions of the Russian Federation: proceedings of the III All Russian research and practice conference dedicated to the 50th anniversary of the first ethnosociological study in the USSR (G. F. Gabdrakhmanova, G. I. Makarova, L. V. Sagitova, Eds.; pp. 324–328).

Sokuryanskaya, L. G. (2012). Social identities of modern student youth: features and vectors of transformation. In Student Youth of the Early 21st Century: Value Orientations and Everyday Practices (pp. 39–46). Yekaterinburg: Ural Federal University (UrFU).

Stefanenko, T. G. (1999). Ethnopsychology. Moscow: Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences; Academic Project. 320 p.

Tatarko, A. N., & Chuykina, N. V. (2021). The interrelation of multiple identities and social capital in the post Soviet space: an intergenerational analysis. Cultural Historical Psychology, 17(4), 65–73. https://doi.org/10.17759/chp.2021170407. EDN: https://elibrary.ru/JSLJKV

Tretyakova, A. I. (2023). Features of identity formation in the context of globalization. Bulletin of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian Research, (2), 56–60. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2023-39-56-60. EDN: https://elibrary.ru/LHGEJL

Tseluykina, T. G. (2019). Psychological features of civic identity formation among students at different stages of university education. World of Science. Pedagogy and Psychology, 7(2), 65. EDN: https://elibrary.ru/MYXGCQ

Values, identities, and intercultural relations in Russia: a cross regional analysis (2022) / Ed. by N. M. Lebedeva, V. N. Galyapina. Krasnodar: Kuban State Technological University (KubGTU). 212 p.

Erikson, E. (2006). Identity: youth and crisis (Transl. from Eng.). Moscow: Flinta; MPSI; Progress. 352 p.

Yurchenko, M. A. (2024). The value core of national identity and citizenship formation in Russia. Russian Journal of Education and Psychology, 15(6 1), 422–443. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-6-711. EDN: https://elibrary.ru/DZENRA

Yanitsky, M. S., & Braun, O. A. (2024). Psychological predictors of the significance of family role foundations of university students’ identity. Professional Education in Russia and Abroad, 4(56), 195–202. https://doi.org/10.54509/22203036_2024_4_195. EDN: https://elibrary.ru/WRKVUX

Yanitsky, M. S., Seryy, A. V., & Braun, O. A. (2018). Identity as a dynamic hierarchical system: social and cultural context of formation. Bulletin of Kemerovo State University, (2), 131–140. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2018-2-131-140. EDN: https://elibrary.ru/XVQOXZ