ИЗУЧЕНИЕ УСЛОВИЙ И ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ НАДПРЕДМЕТНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМ
Аннотация
Обоснование. Трансформация образования в высокотехнологическую сферу акцентирует внимание на важности исследований и разработок, связанных с формированием информационной компетентности будущих специалистов. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью направить студентов на освоение поиска необходимых данных через надежные источники, такие как электронные библиотеки и электронные библиотечные системы (ЭБС). Это также связано с популяризацией библиотек как ключевых элементов, обеспечивающих академическую честность.
Цель исследования заключается в определении условий формирования необходимого уровня информационной компетенции у студентов первого курса.
Материалы и методы. Главным методом исследования является количественный сбор данных - инструментарием исследования выступил опрос студентов-первокурсников, состоящий из 8 вопросов открытого и закрытого типов. Собранные данные были проанализированы с использованием статистических методов. Дополнительно к опросу были использованы открытые статистические данные, предоставляемые электронными библиотечными системами. Статья основана на обширном комплексе источников, включая научные статьи, материалы конференций и специализированные публикации, которые освещают вопросы использования электронных библиотечных систем в цифровой информационно-образовательной среде.
Результаты. Проведенное исследование позволило выявить основные трудности, с которыми сталкиваются студенты при работе с информацией, что послужило основой для коррекции существующих образовательных мероприятий по формированию надпредметной информационной компетенции студентов первого курса в вузе. В результате проведенного анализа были выделены основные аспекты, которые необходимо подробно освещать в ходе проводимых образовательных мероприятий. Среди них: оценка надежности источников, фильтрация и отбор нужных данных, рассмотрение вопроса доступа к ресурсам, формирование навыка работы с интерфейсами ЭБС. Исследование является одним из этапов по разработке педагогической технологии, позволяющей повысить эффективность использования электронных библиотечных систем в университете.
EDN: AQKORM
Скачивания
Литература
Список литературы
Абрамов А.Ю. Электронные библиотечные системы в образовательной среде // Инновации в образовании. 2020. № 3. С. 45-50.
Амбросенко Н.Д. Электронные библиотечные системы в эпоху цифрового образования / Н.Д. Амбросенко, С.О. Потапова // Информация и образование: границы коммуникаций. 2023. № 15(23). С. 200-201. https://doi.org/10.59131/2411-9814_2023_15(23)_200
Амбросенко Н.Д. Опыт внедрения факультативного курса «Пользователи ЭИОС Красноярского ГАУ» для формирования общепрофессиональных компетенций в категории ИКТ / Н.Д. Амбросенко, В.Б. Новикова, С.О. Потапова // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы VII Международной научной конференции, Красноярск, 19–22 сентября 2023 года. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 972-976
Амбросенко Н.Д. Оценка результатов опроса о различиях между нейросетями и поисковыми системами как показатель информационной грамотности обучающихся / Н.Д. Амбросенко, О.А. Лысак, С.О. Потапова // Наука и образование 2024: сборник материалов X-ой международной очно-заочной научно-практической конференции, в 2 т., том 1, 25 сентября, 2024. Москва: Издательство НИЦ «Издание», 2024. С. 6-7.
Байдужа М.Г. Мониторинг внедрения электронных библиотечных систем в образовательную среду Петрозаводского государственного университета / М.Г. Байдужа, Л.Е. Мезенцева // Всероссийский библиотечный конгресс: XXV юбилейная ежегодная конференция Российской библиотечной ассоциации: Всероссийский библиотечный конгресс: XXV юбилейная ежегодная конференция российской библиотечной ассоциации, Петрозаводск, 16–20 мая 2021 года. Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2021. С. 172-183.
Белоглазова Е.В. Актуальность формирования навыков информационной грамотности пользователей в системе современного библиотечно-информационного обслуживания // Электронные ресурсы и технологии библиотек: современные решения, инновации, возможности : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 06–07 апреля 2021 года. Красноярск: Краевое государственное автономное учреждение культуры Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края, 2021. С. 8-13.
Гендина Н.И. Электронные библиотечные системы в фокусе цифровой дидактики и когнитивных особенностей цифрового поколения / Н.И. Гендина, Е.В. Косолапова // Библиосфера. 2024. № 1. С. 7-17. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2024-1-7-17
Григорьев А.А. Информационная грамотность студентов в условиях цифрового обучения // Высшее образование в России. 2021. № 2. С. 98-105.
Дмитриев В.П. Современные подходы к обучению работе с электронными библиотечными системами // Университетское управление. 2020. № 5. С. 60-65.
Половникова Л.Б. Электронные ресурсы электронной информационно-образовательной среды вуза Как основа формирования системы научного знания // Человеческий капитал. 2024. № 3(183). С. 193-205. https://doi.org/10.25629/HC.2024.03.18
Улендеева Н.И. Особенности организации самостоятельной работы обучающихся с электронными библиотечными системами в организациях высшего образования // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения, Краснодар, 22 марта 2024 года. Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2024. С. 153-156.
Soltani-Nejad N., Vakilimofrad H., Fazli F., Saberi M.K., Doulani A., Mazloum J. Developing a model to identify the factors contributing to user loyalty of university libraries // The Journal of Academic Librarianship. 2021. Vol. 47, No. 5. Article 102386. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102386
Hu Y.-H., Hsieh C.-L., Salac E.S.N. Advancing freshman skills in information literacy and self-regulation: The role of AI learning companions and Mandala Chart in academic libraries // The Journal of Academic Librarianship. 2024. Vol. 50, No. 3. Article 102885. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102885
Seligman M.E.P., Peterson C. Learned Helplessness // International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Eds. Neil J. Smelser, Paul B. Baltes. Pergamon, 2001. P. 8583-8586. https://doi.org/10.1016/B0-08-043076-7/00378-8
Au R.C.P., Watkins D., Hattie J., Alexander P. Reformulating the depression model of learned hopelessness for academic outcomes // Educational Research Review. 2009. Vol. 4, No. 2. P. 103-117. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2009.04.001
Soltani-Nejad N., Vakilimofrad H., Fazli F., Saberi M.K., Doulani A., Mazloum J. Developing a model to identify the factors contributing to user loyalty of university libraries // The Journal of Academic Librarianship. 2021. Vol. 47, No. 5. Article 102386. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102386
ГОСТ Р 57723-2017. Национальный стандарт Российской Федерации. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Системы электронно-библиотечные. Общие положения" (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 28.09.2017 N 1256-ст). https://docs.cntd.ru/document/1200156825
References
Abramov A.Yu. Electronic library systems in the educational environment. Innovatsii v obrazovanii [Innovations in Education], 2020, no. 3, pp. 45-50.
Ambrosenko, N.D. Electronic library systems in the era of digital education / N.D. Ambrosenko, S.O. Potapova. Informatsiya i obrazovanie: granitsy kommunikatsii [Information and Education: Boundaries of Communication], 2023, no. 15(23), pp. 200-201. https://doi.org/10.59131/2411-9814_2023_15(23)_200
Ambrosenko N.D. Experience in implementing the elective course 'Users of EIOS of Krasnoyarsk SAU' for developing general professional competencies in ICT / N.D. Ambrosenko, V.B. Novikova, S.O. Potapova. Informatizatsiya obrazovaniya i metodika elektronogo obucheniya: tsifrovye tekhnologii v obrazovanii [Informatization of Education and Methods of E-Learning: Digital Technologies in Education]: proceedings of the VII International Scientific Conference, Krasnoyarsk, September 19–22, 2023. Krasnoyarsk State Pedagogical University, 2023, pp. 972-976.
Ambrosenko N.D. Assessment of survey results on differences between neural networks and search engines as an indicator of students' information literacy / N.D. Ambrosenko, O.A. Lysak, S.O. Potapova. Nauka i obrazovanie 2024 [Science and Education 2024]: materials of the 10th International On-Site and Remote Scientific and Practical Conference, vol. 1, September 25, 2024, Moscow: NITs “Izdatel'stvo”, 2024, pp. 6-7.
Baiduzha M.G. Monitoring the implementation of electronic library systems in the educational environment of Petrozavodsk State University / M.G. Baiduja, L.E. Mezentseva. Vserossiyskiy bibliotechnyy kongress: XXV yubileynaya ezhegodnaya konferentsiya Rossiyskoi bibliotechnoi assotsiatsii [All-Russian Library Congress: 25th Jubilee Annual Conference of the Russian Library Association], Petrozavodsk, May 16–20, 2021. Petrozavodsk State University, 2021, pp. 172-183.
Beloglazova E.V. The relevance of developing information literacy skills among users in the modern library information service system. Elektronnye resursy i tekhnologii bibliotek: sovremennye resheniya, innovatsii, vozmozhnosti [Electronic Resources and Library Technologies: Modern Solutions, Innovations, Opportunities]: materials of the 3rd All-Russian Scientific and Practical Conference, Krasnoyarsk, April 6–7, 2021. Krasnoyarsk State Scientific Library, 2021, pp. 8-13.
Gendina N.I. Electronic library systems in the focus of digital didactics and cognitive features of the digital generation / N.I. Gendina, E.V. Kosolapova Bibliosfera [Bibliosphere], 2024, no. 1, pp. 7-17. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2024-1-7-17
Grigorev A.A. Information literacy of students in the context of digital learning. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia], 2021, no. 2, pp. 98-105.
Dmitriev V.P. Modern approaches to teaching work with electronic library systems. Universitetskoe upravlenie [University Management], 2020, no. 5, pp. 60-65.
Polovnikova L.B. Electronic resources of the university’s information and educational environment as a foundation for developing a system of scientific knowledge. Chelovecheskiy kapital [Human Capital], 2024, no. 3(183), pp. 193-205. https://doi.org/10.25629/HC.2024.03.18
Ulendeeva N.I. Features of organizing independent work of students with electronic library systems in higher education institutions. Tsifrovizatsiya v sisteme obrazovaniya: peredovoi opyt i praktika vnedreniya [Digitalization in the Education System: Advanced Experience and Practice]: conference in Krasnodar, March 22, 2024. Cheboksary: Sreda Publ., 2024, pp. 153-156.
Soltani-Nejad N., Vakilimofrad H., Fazli F., Saberi M.K., Doulani A., Mazloum J. Developing a model to identify the factors contributing to user loyalty of university libraries. The Journal of Academic Librarianship, 2021, vol. 47, no. 5, article 102386. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102386
Hu Y.-H., Hsieh C.-L., Salac E.S.N. Advancing freshman skills in information literacy and self-regulation: The role of AI learning companions and Mandala Chart in academic libraries. The Journal of Academic Librarianship, 2024, vol. 50, no. 3, article 102885. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102885
Seligman M.E.P., Peterson C. Learned Helplessness. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Eds. Neil J. Smelser, Paul B. Baltes. Pergamon, 2001, pp. 8583-8586. https://doi.org/10.1016/B0-08-043076-7/00378-8
Au R.C.P., Watkins D., Hattie J., Alexander P. Reformulating the depression model of learned hopelessness for academic outcomes. Educational Research Review, 2009, vol. 4, no. 2, pp. 103-117. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2009.04.001
Soltani-Nejad N., Vakilimofrad H., Fazli F., Saberi M.K., Doulani A., Mazloum J. Developing a model to identify the factors contributing to user loyalty of university libraries. The Journal of Academic Librarianship, 2021, vol. 47, no. 5, article 102386. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102386
GOST R 57723-2017. National standard of the Russian Federation. Information and communication technologies in education. Electronic library systems. General provisions” (approved and put into effect by the Order of Rosstandart of 28.09.2017 N 1256-st). https://docs.cntd.ru/document/1200156825
Просмотров аннотации: 68 Загрузок PDF: 25
Copyright (c) 2024 Svetlana O. Potapova, Nikolai D. Ambrosenko, Olga A. Lysak
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
