Проектная деятельность обучающихся по направлению «Металлургия» в современном формате

Аннотация

Обоснование. Статья посвящена проблеме организации проектной деятельности студентов, обучающихся по направлению «Металлургия». Проектная деятельность студентов рассматривается как инструмент формирования профессиональных компетенций. Способность самостоятельной постановки проблемной ситуации и выявления информационного пробела, формулировка на основе поставленной проблемы самой проектной задачи и разработки стратегии её решения, а также плана реализации разработанной стратегии, в том числе в командной работе, являются важными критериями качества подготовки будущих металлургов в системе высшего образования. Внедрение в традиционную форму обучения в вузе проектных заданий в новых форматах, в которых студенты учатся решать реальные производственные задачи представляется весьма актуальным в современных условиях и обуславливает актуальность исследования.

Цель исследования – выявление и реализация педагогических условий, при которых проектная деятельность студентов металлургического направления будет эффективной.

Материалы и методы. Для достижения цели исследования мы использовали теоретические и практические методы исследования такие, как критический анализ литературных источников, научно-фиксируемое наблюдение и тестирование, которое позволяет быстро оценить уровень владения формируемыми компетенциями.

Результаты.  Нами было проведено исследование по выявлению и внедрению педагогических условий, при которых проектная деятельность студентов, обучающимся по направлению подготовки 22.04.02 «Металлургия» в ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» будет наиболее эффективной. Этими педагогическими условиями являются: проблематизация материала, подлежащего усвоению; опора на компетентностный подход и методическое управление проектной деятельностью обучающихся.