Исследование возможностей платформы YouGile в оптимизации коммуникаций педагогов общеобразовательной школы
Аннотация
Обоснование. Цифровая трансформация образования привела к кардинальному изменению профессиональной деятельности педагога. Современный образовательный процесс характеризуется множественностью и фрагментацией цифровых коммуникационных каналов: учителя одновременно работают с электронной почтой, мессенджерами, социальными сетями и различными образовательными платформами. Это разнообразие, определяемое как информационная избыточность, создает серьезные системные проблемы: информационную перегрузку, нарушение рабочих процессов, размывание ответственности и стирание границ между профессиональной и личной жизнью. В этих условиях актуальным становится поиск и апробация новых организационно-технологических решений, обеспечивающих структурирование коммуникационных потоков.
Цель – обоснование возможности и исследование влияния платформы управления проектами YouGile на оптимизацию коммуникаций педагогов общеобразовательной школы.
Материалы и методы. В качестве методов исследования использованы теоретический и сравнительный анализ, синтез, абстрагирование, анкетирование и эксперимент. В работе анализируются современные публикации, и делается вывод о существующих проблемах и вызовах цифровизации в образовании. Используется сравнительный анализ цифровых образовательных инструментов, осуществляется отбор и обоснование потенциала цифровых платформ для структурирования коммуникационных потоков в образовании. Также в статье описываются результаты эксперимента по использованию платформы YouGile для оптимизации коммуникаций педагогов общеобразовательной школы.
Результаты. Анализ потенциала цифровых ресурсов в контексте оптимизации информационного пространства школы демонстрирует значительные перспективы для развития образовательной среды. Для избегания фрагментарности важно подходить к отбору цифровых инструментов по определенным критериям, на основе продуманного педагогического дизайна и четкой организационной регламентации. Экспериментальное исследование по интеграции цифровой платформы YouGile подтверждает возможность оптимизации коммуникаций педагогов общеобразовательной школы на основе консолидации и структурирования информационных потоков.
Скачивания
Литература
Вострикова, Т. В. (2006). Педагогическое проектирование информационно образовательной среды общеобразовательного учреждения [Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук]. Ростов на Дону. 219 с. EDN: https://elibrary.ru/NNXAFF
Дмитриев, Д. А. (2011). Использование информационных технологий в управлении образовательным учреждением. Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология, (4), 87–90. EDN: https://elibrary.ru/OJXJFJ
Калимуллина, О. В., & Троценко, И. В. (2018). Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетентность: анализ существующих проблем и тенденций. Открытое образование, (3), 61–73. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2018-3-61-73. EDN: https://elibrary.ru/XQZQWD
Касторнова, В. А., & Дмитриев, Д. А. (2012). Информационно образовательная среда как основа образовательного пространства. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого педагогические науки, (2), 83–90. EDN: https://elibrary.ru/PLUEOF
Коростелев, А. А., & Деобальд, Н. В. (2009). Стратиграфическое построение информационного обеспечения аналитической деятельности внутришкольного управления. В Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно практической конференции (Т. 14, Вып. 2, с. 66–69). EDN: https://elibrary.ru/OIEYNL
Краснов, П. С. (2012). Информационная модель управления развитием образовательного учреждения [Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук]. Великий Новгород. 22 с. EDN: https://elibrary.ru/QIGBHV
Кузовкова, Т. А., Алмаева, О. П., & Шаравов, И. М. (2025). Особенности и тенденции развития цифровых экосистем на примере компании Яндекс. Экономика и качество систем связи, (1), 4–15. EDN: https://elibrary.ru/THGALI
Курова, Н. Н. (2009). Информационная среда как средство управления информатизацией образовательного процесса в школе [Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук]. Самара. 23 с. EDN: https://elibrary.ru/NLBVYJ
Пантелейко, Г. И. (2005). Использование информационных технологий в управлении развитием школы [Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук]. Ростов на Дону. 25 с. EDN: https://elibrary.ru/NIJMQL
Салий, В. В., & Писаревский, Р. П. (2025). Исследование применения цифровых инструментов при формировании цифровой экосистемы. Вестник Академии знаний, (2), 522–526. EDN: https://elibrary.ru/OVSBEJ
Сафуанов, Р. М., Лехмус, М. Ю., & Колганов, Е. А. (2019). Цифровизация системы образования. Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика, (2), 116–121. https://doi.org/10.17122/2541-8904-2019-2-28-108-113. EDN: https://elibrary.ru/IZJWEW
Стариченко, Б. Е. (2020). Цифровизация образования: иллюзии и ожидания. Педагогическое образование в России, (3), 49–58. https://doi.org/10.26170/po20-03-05. EDN: https://elibrary.ru/KTHSZE
Кириллова, Р. И., & Тимофеева, Н. Н. (ред.). (2020). Цифровизация образования: вызовы современности: материалы Всероссийской научно методической конференции с международным участием (Чебоксары, 13 ноября 2020 г.). Чебоксары. 220 с.
Ярыгин, А. Н. (2012). Особенности применения информационных технологий в аналитической деятельности внутришкольного управления. Вестник Бурятского государственного университета, (1), 128–132. EDN: https://elibrary.ru/PAGGQV
Burcu, Ansoy. (2022). Digitalization in education. Cypriot Journal of Educational Sciences, 17(5), 1799–1811. https://doi.org/10.18844/cjes.v17i5.6982. EDN: https://elibrary.ru/WENYUW
Digital Mahbub. (2023). Digitalization of education — All you need to know. Purpose driven digital media platform. https://digitalmahbub.com/digitalization-of-education (дата обращения: [указать дату])
Gupta, S. L., Kishor, N., Mishra, N., Mathur, S., & Gupta, U. (2021). Transforming Higher Education Through Digitalization: Insights, Tools, and Techniques. New York. 343 p.
Pyatoeva, N., & Gurova, G. (2021). Digitalization of Russian education: changing subjects and management spaces. В D. Gritsenko, M. Viyermars, & M. Kopotyev (Eds.), The Palgrave Guide to the Study of Digital Russia (pp. 171–186). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-42855-6_10
Williamson, B., Komljenovic, J., & Gulson, K. (2023). World Yearbook of Education 2024: Digitalisation of Education in the Era of Algorithms, Automation and Artificial Intelligence. New York. 549 p. https://doi.org/10.4324/9781003359722
Hofhues, S., & Schütz, J. (Eds.). (2025). Plattformen für die Bildung: Von der Empirie zur Theorie. Waiblingen. 414 p. https://doi.org/10.14361/9783839475164
References
Vostrikova, T. V. (2006). Pedagogical design of the information and educational environment of a general education institution [Dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences]. Rostov on Don. 219 p. EDN: https://elibrary.ru/NNXAFF
Dmitriev, D. A. (2011). Use of information technologies in the management of an educational institution. Vector of Science of TSU. Series: Pedagogy, Psychology, (4), 87–90. EDN: https://elibrary.ru/OJXJFJ
Kalimullina, O. V., & Trotsenko, I. V. (2018). Modern digital educational tools and digital competence: Analysis of existing problems and trends. Open Education, (3), 61–73. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2018-3-61-73. EDN: https://elibrary.ru/XQZQWD
Kastornova, V. A., & Dmitriev, D. A. (2012). Information and educational environment as the basis of the educational space. Bulletin of Samara State Technical University. Series: Psychological and Pedagogical Sciences, (2), 83–90. EDN: https://elibrary.ru/PLUEOF
Korostelev, A. A., & Deobald, N. V. (2009). Stratigraphic construction of information support for analytical activities in intra school management. In Collection of Scientific Papers Sworld Based on the Materials of the International Scientific and Practical Conference (Vol. 14, Issue 2, pp. 66–69). EDN: https://elibrary.ru/OIEYNL
Krasnov, P. S. (2012). Information model for managing the development of an educational institution [Abstract of dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences]. Veliky Novgorod. 22 p. EDN: https://elibrary.ru/QIGBHV
Kuzovkova, T. A., Almaeva, O. P., & Sharavov, I. M. (2025). Features and trends in the development of digital ecosystems: The case of Yandex. Economics and Quality of Communication Systems, (1), 4–15. EDN: https://elibrary.ru/THGALI
Kurova, N. N. (2009). Information environment as a means of managing the informatization of the educational process in school [Abstract of dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences]. Samara. 23 p. EDN: https://elibrary.ru/NLBVYJ
Panteleiko, G. I. (2005). Use of information technologies in managing school development [Abstract of dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences]. Rostov on Don. 25 p. EDN: https://elibrary.ru/NIJMQL
Saliy, V. V., & Pisarevsky, R. P. (2025). Research on the application of digital tools in the formation of a digital ecosystem. Bulletin of the Academy of Knowledge, (2), 522–526. EDN: https://elibrary.ru/OVSBEJ
Safuanov, R. M., Lekhmus, M. Yu., & Kolganov, E. A. (2019). Digitalization of the education system. Bulletin of USPTU. Science, Education, Economics. Series: Economics, (2), 116–121. https://doi.org/10.17122/2541-8904-2019-2-28-108-113. EDN: https://elibrary.ru/IZJWEW
Starichenko, B. E. (2020). Digitalization of education: Illusions and expectations. Pedagogical Education in Russia, (3), 49–58. https://doi.org/10.26170/po20-03-05. EDN: https://elibrary.ru/KTHSZE
Kirillova, R. I., & Timofeeva, N. N. (Eds.). (2020). Digitalization of education: Challenges of modernity: Proceedings of the All Russian Scientific and Methodological Conference with International Participation (Cheboksary, November 13, 2020). Cheboksary. 220 p.
Yarygin, A. N. (2012). Features of the use of information technologies in analytical activities of intra school management. Bulletin of Buryat State University, (1), 128–132. EDN: https://elibrary.ru/PAGGQV
Burcu, Ansoy. (2022). Digitalization in education. Cypriot Journal of Educational Sciences, 17(5), 1799–1811. https://doi.org/10.18844/cjes.v17i5.6982. EDN: https://elibrary.ru/WENYUW
Digital Mahbub. (2023). Digitalization of education — All you need to know. Purpose driven digital media platform. Retrieved from https://digitalmahbub.com/digitalization-of-education (accessed: [insert date])
Gupta, S. L., Kishor, N., Mishra, N., Mathur, S., & Gupta, U. (2021). Transforming higher education through digitalization: Insights, tools, and techniques. New York. 343 p.
Pyatoeva, N., & Gurova, G. (2021). Digitalization of Russian education: Changing subjects and management spaces. In D. Gritsenko, M. Viyermars, & M. Kopotyev (Eds.), The Palgrave guide to the study of digital Russia (pp. 171–186). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-42855-6_10
Williamson, B., Komljenovic, J., & Gulson, K. (2023). World yearbook of education 2024: Digitalisation of education in the era of algorithms, automation and artificial intelligence. New York. 549 p. https://doi.org/10.4324/9781003359722
Hofhues, S., & Schütz, J. (Eds.). (2025). Plattformen für die Bildung: Von der Empirie zur Theorie. Waiblingen. 414 p. https://doi.org/10.14361/9783839475164
Copyright (c) 2026 Anna L. Hovyakova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
