Romashchenko A. ЦИФРОВОЙ СЛЕД ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ФИКСАЦИИ ВТОРИЧНЫХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ. RJEP [Интернет]. 30июн.2024 [цитируется по 29ноя.2024];15(3):157-79. Available from: https://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/583