Dreytser, S. Применение искусственного интеллекта для формирования рефлексии студентов педагогического направления с помощью реализации ориентировочной основы рефлексивного действия. Russian Journal of Education and Psychology, т. 16, вып. 3, Aug. 2025, doi:10.12731/2658-4034-2025-16-3-748.