Romashchenko, A. ЦИФРОВОЙ СЛЕД ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ФИКСАЦИИ ВТОРИЧНЫХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ. Russian Journal of Education and Psychology, т. 15, вып. 3, June 2024, сс. 157-79, doi:10.12731/2658-4034-2024-15-3-583.