Dreytser, S. (2025) Применение искусственного интеллекта для формирования рефлексии студентов педагогического направления с помощью реализации ориентировочной основы рефлексивного действия, Russian Journal of Education and Psychology, 16(3). doi: 10.12731/2658-4034-2025-16-3-748.