Romashchenko, Alexey. 2024. ЦИФРОВОЙ СЛЕД ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ФИКСАЦИИ ВТОРИЧНЫХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ В РЕЗУЛЬТАТЕ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ. Russian Journal of Education and Psychology 15 (3), 157-79. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-3-583.