Обоснование. Проведение студенческих научных конференций играет важную роль в формировании профессиональной компетентности будущих специалистов, что обусловлено привлечением обучающихся к научно-исследовательской деятельности в ходе написания статей, развитием у них когнитивных способностей, критического мышления, самостоятельности и оригинальности идей в решении поставленных задач, а также раскрытием творческого потенциала студентов в рамках участия в конференции. Цель – доказать целесообразность проведения научных конференций, направленных на популяризацию науки в целом в студенческих кругах, несмотря на случаи фальсификации письменных работ в результате применения искусственного интеллекта. Материалы и методы. В ходе исследования был применен эмпирический метод, позволивший представить результаты практического опыта проведения Всероссийской научной конференции на иностранных языках «Подвиг российских железнодорожников в годы Великой Отечественной войны», организованной Ростовским государственным университетом путей сообщения (РГУПС) 17 апреля 2025 г. и приуроченной к празднованию 80-летия Великой Победы. Методы анализа и синтеза, обобщения и сравнения дают возможность изложить основное содержание научных исследований отечественных и зарубежных авторов, отразить этапы проведения научной конференции, организованной РГУПС, выявить основные ошибки при написании статей и представить общие итоги ее проведения. Результаты. Анализ научных статей, полученных в рамках проведения студенческой научной конференции, показал, что преобладающее большинство ошибок (53%) связано с неправильным оформлением статей и литературы и несоответствием требованиям конференции, что обусловлено отсутствием опыта участия обучающихся в научных конференциях. Второе место из общего количества работ (35%) занимают научные статьи, оформленные верно. Всего 11,7% из общего числа написаны с применением нейросетей, таких работ наименьшее количество, что свидетельствует о довольно высоком уровне ответственности участников конференции к предоставлению оригинальных текстов работ, а также о понимании со стороны студентов существенных недостатков сгенерированных текстов. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о целесообразности проведения студенческих научных конференций, которые помимо образовательных и научных целей, имеют также воспитательную и даже патриотическую функцию.
Background. Student scientific conferences play an important part in forming professional competencies of future specialists that stipulate attracting trainees to scientific research in the course of writing articles and developing their cognitive skills, critical thinking, independence and originality of ideas in solving the set problems, as well as revealing students’ creative potential in the frames of participation in conferences. Purpose. The purpose of the research is to prove the advisability of conducting scientific conferences aimed at popularizing science in a student society as a whole in spite of the cases of falsification of written papers as a result of applying artificial intelligence by students. Materials and methods. During the study the empirical method was used that allowed presenting the results of the practical experience obtained in the course of the All-Russian scientific conference in foreign languages “Heroic Deeds of the Russian Railway Employees during the Great Patriotic War” held at Rostov State Transport University (RSTU) on April 17, 2025 and dedicated to the 80th Anniversary of the Great Victory. Methods of analysis and synthesis, generalization and comparison make it possible to present the main content of scientific research by domestic and foreign authors, consider the stages of conducting the student scientific conference held by RSTU, identify the typical mistakes in writing articles and reflect the general results of the conference. Results. The analysis of research papers obtained for participating in the scientific conference shows that among the mistakes prevailing in students’ articles (53%), there are those which are connected with wrong formatting of written works and resources, as well as those which don’t meet the requirement of the conference. This dominant type of mistakes is stipulated by the lack of experience of trainees’ participation in scientific conferences. The second place out of the general number of papers (35%) is taken by scientific articles without any grammar, speech or formatting mistakes. Only 11,7% of the general number of papers are written with the use of neural networks. This is the least number, and it proves the high quality of responsibility of the conference participants in presenting original texts of their articles, as well as students’ awareness of significant drawbacks of texts generated by artificial intelligence. The given research allows coming to the conclusion of the advisability of conducting student scientific conferences having educational and scientific purposes, as well as upbringing and even patriotic missions.