Background. Current trends in scientific and technological progress are leading to the unification of the educational landscape. Changing priorities in the fields of upbringing and education are leading to updates in the structure and content of core professional educational programs, as well as changes in mandatory requirements for the educational space. Improving the structure of programs and the conditions for their implementation necessitates the development and application of various modern teaching methods in the educational process.
Purpose. Development of methodological support for the formation of the ability for professional interaction in a foreign language among students of a specialist program using a business board game of the economic sphere.
Materials and methods. Methods of theoretical analysis of scientific and educational literature, content-analysis and comparative analysis.
Results. A methodological approach to developing professional interaction skills in a foreign language is proposed for students in the Faculty of Economics and Management's specialty program using a business board game of the economic sphere. Various approaches to the educational process at the university are explored, including competency-based, subject-activity-based, and professionally-oriented approaches. The concepts of "competence", "professional interaction", and "communication technology" are examined. A business board game of the economic sphere is presented, used in foreign language teaching to develop students' ability to conduct a discussion.
Обоснование. Актуальные направления научно-технологического прогресса ведут к унификации образовательного поля. Изменения приоритетов в сфере воспитания и образования приводят к обновлению структуры и содержания основных профессиональных образовательных программ, а также к изменению обязательных требований, предъявляемых к образовательному пространству. Усовершенствование структуры программ и условий их реализации ведёт к необходимости разработки и применения различных современных методов обучения в процессе образования.
Цель – разработка методического сопровождения формирования способности к профессиональному взаимодействию на иностранном языке у обучающихся специалитета с помощью деловой настольной игры экономической направленности.
Материалы и методы: методы теоретического анализа научной и учебно-методической литературы, контент-анализ и сравнительный анализ.
Результаты. Предложен вариант методического сопровождения формирования способности к профессиональному взаимодействию на иностранном языке у обучающихся специалитета факультета экономики и управления с помощью деловой настольной игры экономической направленности. Изучены различные подходы к образовательному процессу в вузе, в частности компетентностный, субъектно-деятельностный и профессионально-ориентированный. Рассмотрены понятия «компетенция», «профессиональное взаимодействие» и «коммуникативная технология». Представлена одна деловая настольная игра экономической направленности, применяемая в процессе обучения иностранному языку с целью формирования у обучающихся способности вести дискуссию.