Обоснование. Цифровая трансформация образования привела к кардинальному изменению профессиональной деятельности педагога. Современный образовательный процесс характеризуется множественностью и фрагментацией цифровых коммуникационных каналов: учителя одновременно работают с электронной почтой, мессенджерами, социальными сетями и различными образовательными платформами. Это разнообразие, определяемое как информационная избыточность, создает серьезные системные проблемы: информационную перегрузку, нарушение рабочих процессов, размывание ответственности и стирание границ между профессиональной и личной жизнью. В этих условиях актуальным становится поиск и апробация новых организационно-технологических решений, обеспечивающих структурирование коммуникационных потоков. Цель – обоснование возможности и исследование влияния платформы управления проектами YouGile на оптимизацию коммуникаций педагогов общеобразовательной школы. Материалы и методы. В качестве методов исследования использованы теоретический и сравнительный анализ, синтез, абстрагирование, анкетирование и эксперимент. В работе анализируются современные публикации, и делается вывод о существующих проблемах и вызовах цифровизации в образовании. Используется сравнительный анализ цифровых образовательных инструментов, осуществляется отбор и обоснование потенциала цифровых платформ для структурирования коммуникационных потоков в образовании. Также в статье описываются результаты эксперимента по использованию платформы YouGile для оптимизации коммуникаций педагогов общеобразовательной школы. Результаты. Анализ потенциала цифровых ресурсов в контексте оптимизации информационного пространства школы демонстрирует значительные перспективы для развития образовательной среды. Для избегания фрагментарности важно подходить к отбору цифровых инструментов по определенным критериям, на основе продуманного педагогического дизайна и четкой организационной регламентации. Экспериментальное исследование по интеграции цифровой платформы YouGile подтверждает возможность оптимизации коммуникаций педагогов общеобразовательной школы на основе консолидации и структурирования информационных потоков.
Background. Digital transformation of education has led to a radical change in the field of teaching. Modern education process can be characterized by multiplicity and fragmentation of digital communicational channels: teachers simultaneously work with e-mail, messengers, social networks and different educational platforms. This diversity determined as informational redundancy creates serious system issues, information excessiveness, disruption of the work process, responsibility diffusion and blurred boundaries between professional and personal spheres. In these conditions search and approbation of new organizational and technological solutions, providing structuring of communicational flows have became timely. The purpose of the work is to justify the possibility and research the process of influence in project managing of the YouGile platform in optimizing of general educational school teachers. Materials and methods. In the work such research methods as theoretical and comparative analysis, synthesis, abstracting, survey and experiments have been used. We have analyzed some modern publications and made conclusions on existing problems and challenges in the process of educational digitalization. This work is based on the comparative analysis of educational tools, selection and justification of the educational platforms potential for structuring communicational flows in educational process. Also, in the article the results of the experiments on the use of YouGile platform for optimizing the communication of general educational schools teachers are presented. Results. Analysing the opportunities of digital resources in the context of rationalization of school informational space demonstrates prominent prospects for the development of the educational spheres. It is important to use certain criteria to select digital tools to avoid fragmentation on the basis of complete pedagogical design and clear organizational regulations. Experimental research on the digital platform YouGile integration confirms the possibility to optimize communicational process among teachers of general educational schools based on the consolidation and structuring of informational flows.